Production écrite Argumentation

juridique la défense de la propriété privée, et le propriétaire à 3 droits essentiels : Usus -> droit de se servir de ce qui nous appartient, droit exclusif Fructus -> droit pour le propriétaire de recevoir les fruits de sa propriété, les revenus, productions qui en résultent, droit exclusif Abusus -> User d’une manière extrême, droit de disposer de son droit de propriété pour en faire ce que l’on veut. On peut conserver sa propriété, en louer l’usage, la donner, la vendre, la transmettre en héritage

le domaine de la connaissance. -1- Toutes ces finalités isolées ou combinées donnent naissance à une variété de formes et de tonalités qui rendent chaque tentative d’argumentation très originale et parfois difficile à discerner. Ainsi une argumentation peut paraître • lâche ou serrée, • courte ou longue, • formelle ou informelle, • lourde ou subtile, • produite avec une économie de moyens ou au contraire donner l’impression de pilonner, • classique ou novatrice, • un long siège ou un coup

Définition de l’épreuve (référence : Arrêté de diplôme et Note de service DGERDGER/SDPOFE/N2010-2118 Date: 06 septembre 2010) Définition de l’épreuve E1 Elle valide la capacité C1. Elle est affectée du coefficient 4. … /… Epreuve ponctuelle terminale écrite en deux parties de 2 heures chacune : une partie affectée du coefficient 2, dont la correction est effectuée par les enseignants de français, une partie affectée du coefficient 1, dont la correction est effectuée par les enseignants d’histoire et

Analyser une relation contractuelle et ses effets juridiques Thème 4 : L’immatériel dans les relations économiques  Le contrat électronique  Les productions immatérielles  L’immatériel et la protection de la personne Thème 4 : L’immatériel dans les relations économiques Offre commerciale électronique  Contrat électronique   4.2.2. Les productions immatérielles 4.2.3. L’immatériel et la protection de la personne Données à caractère personnel  Respect des données à caractère personnel  Statut

ANALYSE ET PRODUCTION DU MESSAGE 1/Analyse du message (10 points) 1) Le thème principal sur lequel se structure le message est la protection de la nature et de l’environnement. L’entreprise suédoise Tétra Pak, spécialiste dans la fabrication de machines à emballer et d’emballages en particulier pour les liquides comme le lait et les jus de fruits, se préoccupe de l’environnement. Tétra Pak s’est engagé depuis l’année 2005 à respecter et à protéger la nature en nouant un partenariat avec l’ONG

quatre siècles plus tard, que l'homme aurait tout intérêt à vivre conformément à la nature ou qu'au contraire, le bonheur de l'humanité passe par un dépassement de l'état naturel grâce aux bénéfices de la techniques ? Vous construisez une argumentation claire, précise et exemplifiée qui répondra aux règle de la dissertation. Introduction en trois temps /3 Cohérence et clarté du plan (problématique, axes, transitions et connections) /5 Richesse de l'argumentation et l'exemplification

...............................................................................................6 3. Où trouver les documents pertinents ? ......................................................................7 4. Que doit contenir le document écrit ? .......................................................................8 4.1. Dans quel ordre présenter les différentes parties ?.............................................................................8 4.2. Que mettre dans les différentes

|Autonomie | | |Dynamisme |Expression écrite et orale correctes | | |Aptitude au travail en équipe et à gérer son temps |Rigueur

Formation géographique et social La mondialisation Entreprises le règne des transnationales A. Travail Ecrit: -Apparition des transnationales au XIXe siècle aux USA et Europe occidentale -Montée des FTN du à l’augmentation des sociétés mères (6000 à 82000 entre 1967 et 2009), filiales à l’étranger (27000 à 810000 entre 1980 à nos jours). -Depuis 1975, augmentation des salariés (+35 millions), 75 millions dont 30 millions à l’étranger (60% dans les pays développés et 40% dans les pays des

La narration de recherche en mathématiques « Etre son propre observateur, mettre par écrit les différentes étapes de sa recherche » Ce qu’est la narration recherche Cette activité consiste à proposer aux élèves de travailler en groupe en classe sur un problème choisi, puis toujours en classe, de rédiger individuellement un compte-rendu de leur recherche qui décrive toutes les idées, toutes