Professeur agrégé de l'enseignement du second degré français

frais, précipitations abondantes et assez bien réparties durant l’année), méditerranéen (été chaud et sec, hiver doux, précipitations souvent violentes) et le climat de montagne. 5 LES FLEUVES Le réseau hydrographique français est très dense. Le plus grand fleuve français est la Loire, longue de 1010 km dont la navigation maritime n’est possible que dans l’estuaire. La longueur de la Garonne est 525 km; ses crues sont d’une grande violence. Le cours montagnard du fleuve et les affluents fournissent

pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement, provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd’hui menacée. En application de la loi du 11-mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’Éditeur ou du Centre Français d’Exploitation du Droit de copie, 20, rue

d’insérer ces analyses dans une approche historique. Qu’est ce que le management ? Management  Le verbe « manage » vient certainement de l’italien « maneggiare » (contrôler, manier, avoir en main, du latin « manus » : la main) influencé par le mot français manège (faire tourner un cheval dans un manège). La notion de « ménager » (dont le sens au XVI siècle était de conduire, son bien, sa fortune avec raison et ménagement, gérer les affaires du ménage en d’autres termes). La notion de « ménagement »

On peut avoir peur de qqch qui n’est pas dans notre univers quotidien. Le thermomètre à mercure ne mesure pas uniquement la température, mais aussi la pression atmosphérique. Donc, c’est un double indicateur. 3. Elaborer un indice synthétique B. Agréger les informations : Dans une enquête, on va devoir additionner les informations. On doit avoir des informations comparables. Pour cela, 3 opérations sont possibles : Catégoriser, dénombrer et mesurer. C’est un travail de catégorisation et un travail

UNIVERSITÉ PANTHÉON-ASSAS (PARIS-II) Institut de droit et d’économie -o-O-oPremière année de Licence – Droit, Science politique Année universitaire 2006-2007 -o-O-o- INTRODUCTION AU DROIT PUBLIC, CONSTITUTIONNEL ET POLITIQUE Cours du Professeur Gilles J. GUGLIELMI -o-O-o- DOSSIER DE TRAVAUX DIRIGES Premier semestre 2006 - 2007 1 Document mis à jour au 1er sept. 2006 Utilisation strictement réservée à l'université Panthéon-Assas -1- TRAVAUX DIRIGÉS MODE D’EMPLOI BUT DES SÉANCES

TEXTES Immigration, démographie et statistiques : regards croisés Les immigrés et leurs descendants sur le marché du travail : un regard statistique par Michel Glaude et Catherine Borrel Les immigrés et leurs descendants dans le système statistique français : quelques réflexions sur les pratiques et les principes par François Héran Migrations, dynamiques démographiques et identité nationale par Jay Winter Anciens et nouveaux itinéraires migratoires • Synthèse introductive : Anciens et nouveaux itinéraires

soutenue publiquement le 5 décembre 2007 par Philippe BONFILS JURY Directeur de recherche : Philippe DUMAS Professeur des Universités Université du Sud Toulon Var Denis GASTE Maître de Conférences Université du Sud Toulon Var Daniel PERAYA Professeur Ordinaire Université de Genève (Tecfa) Serge PROULX Professeur Titulaire Université du Québec à Montréal Suffragants : Jeanne MALLET Professeur des Universités Université Aix Marseille Serge AGOSTINELLI Maître de Conférences (Hdr) Université de Provence

HISTOIRE Seconde Livre du professeur Sous la direction de Jean-Michel LAMBIN agrégé d’histoire Julien DOCHEZ Agrégé d’histoire, professeur au lycée Wallon, Valenciennes Anne-Claire LEFEBVRE Certifiée d’histoire-géographie, professeur au lycée Watteau, Valenciennes Marcel SPISSER Agrégé d’histoire Jean-Luc VILLETTE Agrégé d’histoire, professeur en Première supérieure et Lettres supérieures au Lycée Gambetta, Arras José ZIEMNIAK Certifié d’histoire-géographie

nous efforcerons de répondre le plus rapidement et le plus complètement possible. Les évaluations Vous aurez à faire deux types d’exercices : pour la première partie du cours, des questions générales à traiter sous forme de dissertation, pour la seconde partie, une analyse de texte. Pour l’examen final, vous aurez le choix entre les deux. Quelques conseils… Attention à la gestion du temps ! Nous savons combien il est difficile de préparer un examen « à distance », le plus souvent en assumant des

PESQUEUX et al. GESTION SUP LE CONTRÔLE DE GESTION Cet ouvrage présente les aspects organisationnels et lesHÉLÈNE outilsLÖNING Professeur à HEC classiques du contrôle de gestion, et met l’accent sur lesau sein du département comptabilité-contrôle évolutions actuelles et les nouveaux enjeux de la discipline. de gestion. Il développe ainsi : VÉRONIQUE MALLERET Professeur à HEC • les fondamentaux dont il offre une mise en perspective au sein du département critique : centres de responsabilité, budget