Programme Histoire Geographie Terminale

EN TERMINALE CGRH ET MERCATIQUE | |3 |LA COMPARAISON DES EPREUVES DU BAC EN TERMINALE CGRH ET MERCATIQUE | |4 |PRESENTATION DU PROGRAMME DE MERCATIQUE EN TERMINALE STG | |5 |PRESENTATION DU PROGRAMME DE CGRH EN TERMINALE STG

Faculté des Sciences et Technologies de l'Education et de la Formation (FASTEF) DEPARTEMENT HISTOIRE - GEOGRAPHIE Formation des Professeurs de lycée SECTION F1AB Géographie ETUDE DU PROGRAMME DE GEOGRAPHIE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE Formateur : El Hadji Habib CAMARA FASTEF, 2011/2012 Description du cours Ce cours porte sur le programme de géographie en vigueur dans l’enseignement moyen et secondaire au Sénégal. Il est destiné aux professeurs vacataires

Bac STI2D 2015 : l’épreuve d’histoire-géographie, à quoi s’attendre ? Emilie Weynants  —  Publié le 20.02.2015 à 16H58 inPartager Bac STI2D 2015 : l’épreuve d’histoire-géographie, à quoi s’attendre ? Bac STI2D 2015 : conseils pour réussir l’épreuve d’histoire-géographie Bac STI2D 2015 : les révisions pour l’épreuve d’histoire-géographie En première, vous êtes soumis à une épreuve anticipée d'histoire, de géographie et d'ECJS (éducation civique, juridique et sociale). Cette épreuve est commune

 en  fonction   d’un  éventuel  cadrage  national.   1. Epreuves du baccalauréat – considérations générales Sujets de composition d'histoire et de géographie. Les libellés des sujets de composition seront nécessairement larges et à ce titre pourraient reprendre la formulation des questions du programme. Les sujets croisant deux questions ne sont guère envisageables. La structure de la composition est la même que pour l'ancienne épreuve, adaptée au niveau de première et à

MUSECLIO Catégorie : Histoire Lycée Géographie TPE ECJS Culture Description : Chaque homme est une humanité, une histoire universelle. Jules Michelet, Extrait de Histoire de France. Partager ce blog Retour à la page d'accueil Contact CATÉGORIES Sommaire (7) Vie de classe (31) Activités et conférenciers (27) 2e : Documents et exercices (17) 1ère : Documents et exercices (8) TL : Documents et exercices (31) Cours 2e (66) Cours 1ère (115) Cours Terminale (51) Cours Terminale STMG (78) Baccalauréat

quatre « études », choisies par le candidat parmi celles menées en classe de première et de terminale préparant au baccalauréat professionnel. La notion d’ « étude » est définie dans le point 2 du programme d’enseignement d’économie-droit. Deux exemplaires du dossier sont confectionnés en vue de l’examen. - Déroulement La situation se déroule dans l’établissement de formation du candidat, en classe de terminale, à un moment choisi par l’enseignant ou le formateur, en fonction du niveau atteint par le

République du Sénégal Un Peuple – Un But – Une Foi MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE INSPECTION GENARALE DE L’EDUCATION NATIONALE Propositions de démarches harmonisées pour une mise en œuvre optimale des programmes d’histoire, de géographie et d’éducation civique dans les classes d’examen, dans un contexte de perturbations scolaires. ----------------------------------------------------------------------------------------------------Note de présentation L’année scolaire 2011/2012 a été marquée

capacités en matière de : a) évaluation de la cohérence des programmes du cursus scolaire de leur filière ; b) acquisition des techniques d’élaboration des outils de cette évaluation ; c) production des outils opérationnels d’enseignement/apprentissage. 8. Objectifs opérationnels Au terme de ce cours l’étudiant deviendra capable de : a) s’approprier le concept de "notion" scolaire ; b) identifier les "notions" à enseigner à partir d’un programme officiel ; c) élaborer la synopsis des notions identifiées

sujet d’étude en Histoire en Terminale. Autant dire que cette séance risque d’ouvrir l’année scolaire de Terminale en Histoire-Géographie. Elle est donc cruciale, car elle permet autant qu’elle nécessite une remise en place d’acquis, tant d’un point de vue méthodologique qu’en termes de connaissances. De plus, cette situation est en rapport direct avec le sujet et le thème : « Les États-Unis et le monde », et ce à plusieurs niveaux. Comme le rappelle en effet le BO, il s’agit en Terminale Bac Pro d’aborder

PLP Lettres – Histoire-Géographie EN TERMINALE BAC PRO METTRE LES ELEVES EN SITUATION DE DEVELOPPER LEURS COMPETENCES A TRAVERS L’OBJET D’ETUDE : « AU XXEME SIECLE, L’HOMME ET SON RAPPORT AU MONDE DANS LA LITTERATURE ET LES AUTRES ARTS ». CORPUS AUTOUR DE L’ŒUVRE DE JEAN ANOUILH, ANTIGONE Réalisé lors du stage du PAF en 2015 par Stéphane Cipriani, Virginie Léger, Caroline Philip, Guillaume Pignon, Génisia Poderini, En classe de Terminale, pour aborder la seconde séquence