Programme Histoire Geographie Terminale

d’argumentation sont également requises. La licence de droit permet d’acquérir les connaissances juridiques de base et de se familiariser avec un vocabulaire et des exercices totalement nouveaux : le commentaire d’arrêt et la dissertation juridique. Au programme Les enseignements abordent le droit (civil, constitutionnel, administratif, pénal...), l’histoire du droit et des institutions, les relations internationales, la science politique et les sciences économiques, les finances publiques… S’y ajoutent

collection Lycée – voie générale et technologique série Accompagnement des programmes Mathématiques classes de première des séries générales Ministère de l’Éducation nationale Direction de l’Enseignement scolaire Centre national de documentation pédagogique Ce document a été rédigé par le groupe d’experts sur les programmes scolaires de mathématiques. Présidente Claudine ROBERT professeure des universités, université Joseph-Fourier de Grenoble Membres Pierre ARNOUX professeur des universités

l'écriture – Capacité de synthèse – Capacité de lecture en « diagonale » – Savoir écouter et entendre les phénomènes de société. – Travail d'équipe, savoir communiquer pour être entendue. – Grand approfondissement de ma culture générale, surtout en histoire. – Faire des liens entre des événements. – Approfondissement de ma connaissance de la langue française. J'ai également développé des compétences de rigueur et de concentration particulièrement importantes. Une très bonne ouverture d'esprit,

Sommaire Bulletin signalétique de la presse du CDI 4 Agriculture 4 Agroalimentaire 5 Alimentation 6 Culture 6 Economie 6 Economie rurale 7 Environnement 7 Français 8 Histoire - géographie 8 Information - communication 9 Langues - linguistique 9 Littérature 9 Management 9 Marketing 10 Multimédia - informatique 10 Philosophie 10 Psychologie 10 Qualité 10 Recherche- enseignement supérieur 11 Santé 11 Sciences de l’éducation 11 Sciences dures 13 Sociologie 13 Territoire

1/ DEMARCHE PEDAGOGIQUE « Le budget de l’Etat » Classe : Terminale professionnelle Durée : 4 heures (en classe) Délai de réalisation : 2 semaines • La situation problème Situation déclenchante pour introduire le thème de l’étude À l’issue du thème « La régulation de l’activité économique par les autorités publiques », et plus particulièrement sur l’étude de la notion de politique économique, on peut sensibiliser les élèves à la composition du budget de l’Etat (recettes, dépenses) et à

d'éducation, conseillers d'orientation psychologues, C.D.I., C.I.O., . . . ) qui entraine souvent des orientations "par défaut", le bachotage comme méthode presque obligatoire (avec la tenue d'un seul examen par matière en 3 ans pour un seul point du programme) pour l'épreuve-reine et incontestée qu'est le BAC, l'indiscutabilité de la note en bacs généraux et technologiques qui ne tient pas compte de l'acquisition de toutes les connaissances et compétences acquises et qui peut se révéler très subjective

lycéens souhaitant s’inscrire en licence Sciences du langage, la mise en ligne de dossiers collaboratifs et de tests de pédagogie différenciée en sciences du langage. l’organisation d’ateliers de lecture et d’écriture dans les licences mention Histoire 4 et Géographie, l’aménagement d’un stage de prérentrée en mathématiques pour la mention Economie, gestion, l’articulation de l’orientation active avec un soutien personalisé en L1 et un suivi personalisé sur toutes les spécialités de la licence mention

Quelles menaces représentent les mouvements intégristes sur les libertés démocratiques ? l’intégrisme Catholique et son histoire  Actuellement, « intégrisme » est un terme polémique, à forte nuance péjorative, étant né dans les milieux catholiques français à la fin du XIX ème siècle. On peut mener une étude sur l’intégrisme à deux niveaux différents. En effet, on peut partir de l’appellation d’intégrisme, et analyser l’évolution de sa définition richement ornementée à travers les événements qui

UNIVERSITE CHEIKH ANTA DIOP DE DAKAR, SENEGAL Faculté des Lettres et Sciences Humaine Département de Géographie UNIVERSITE DE TOULOUSE 2 LE MIRAIL, FRANCE LISST – CIEU (Laboratoire Interdisciplinaire d’Etudes Urbaines – Centre Interdisciplinaire d’Etudes Urbaines) LES COLLECTIVITES LOCALES FACE AU DEFI DU NUMERIQUE Le cas des Communes d’arrondissement de Dakar Thèse de Doctorat en Géographie et Aménagement Ibrahima SYLLA Dakar, le 12 juin 2009 Jury : Gabriel DUPUY, Rapporteur, Professeur

Santiago de Chile...) et nationales régulières (Brasilia, Sao Paulo...). La principale gare routière de Rio est le Terminal Rodoviaria Novo Rio. d)Faiblesses de Rio Dans une ville qui compte aujourd’hui près de 6 millions d’habitants, 1 100 000 personnes, soit environ 19%, vivent dans une des 600 favelas (quartiers d’habitat informel, avec une histoire et une géographie propre à Rio et aux villes brésiliennes) que compte Rio, certaines regroupant plus de 100 000 habitants. Leur habitat