Programme Histoire Geographie Terminale

Patrice BOUTS Cours 3 (13/10/14) Une organisation née de l’histoire SYNTHESE L’évolution du système éducatif français Système qui a connu de fortes mutations dans son histoire – transformations non continues. On pourrait distinguer 5 grandes périodes  L’école de Charlemagne  La Renaissance du XIIème s  L’époque moderne  Les transformations de la révolution française et l’impact sur le XIXème  L’évolution du système depuis Ferry Dans tous les cas, une constante : un accès de plus en plus large

Ville-Marie, c’est le nom Montréal qui devient l’appellation de facto de la ville à partir du xviie siècle; plusieurs cartes en témoignent. Le nom devient officiel le 31 mars 1831, date d’incorporation de la Ville de Montréal. Géographie Situation et territoire Montréal se situe à 45°31′00″ de latitude nord et à 73°39′00″ de longitude ouest. Établie dans le sud du Québec au Canada, dans l'archipel d'Hochelaga, à la confluence du fleuve Saint-Laurent et de la rivière

il s’agit de celui de « Arts, Lettres et langues » (ALL). Il existe d’autres domaines comme celui de « Sciences Humaines et Sociales » (SHS). Mention : Spécialisation du diplôme de la Licence ALL, par exemple Langues Etrangères Appliquées, Histoire, ou Géographie, Sciences de l’Education, etc. Parcours : Spécialisation de la Licence au sein d’une Mention. La Licence ALL Mention LEA à comme parcours Anglais / Espagnol Espace Caraïbes Amériques Semestre : La licence est divisée en 6 semestres (temps

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Togo 1 Données générales Capitale Population Histoire Lomé (796.416 habitants en 2006) 6'019’877 (Juillet 2009) Le Togo subit le commerce négrier du XVI au XIX siècle. En 1884, le roi Mlapa III de Togoville, signe un traité de protectorat avec l’Allemagne (représentée par Gustav Nachtigal), qui perdure jusqu’en 1918, à la fin de la Première Guerre mondiale. La colonie est alors divisée entre le Royaume-Uni et la France, parfois au prix de la division de certaines ethnies. La partie sous

de la demande. Ex 4 : A partir des 80’s, les grands syndicats sont en pertes de vitesse. De plus, ils vont se multiplier. Ex 5 : Les gens vont de moins en moins voter. Ex 6 : Jusqu’en 1980, il existait une 20ene de STAPS en France. Même programme, même matière, même UE. Au début des 80’s, spécialisation des différents STAPS : ils s’individualisent. Tertiarisation de l’industrie. En 1906 : L’industrie primaire (agriculture + pêche) = 43% pop. Active Industrie secondaire = 30% de

qualification professionnelle nécessaires à la reprise ou la création d'une exploitation agricole spécialisée en élevage avicole, cunicole, apicole, hélicicole, porcin, de gibier ... et/ou en activité de service ou de tourisme rural. Validation BPREA Programme 2 UC Générales (UCG) UCG 1 : Techniques liées au traitement de l'information UCG 2 : Enjeux environnementaux et sociétaux de l'agriculture 6 UC Professionnelles (UCP) UCP 1 : Diagnostic global de l'exploitation dans son environnement UCP 2 : Dynamiques

Ressources pour le lycée général et technologique éduSCOL Ressources pour la classe terminale générale et technologique Sciences de la vie et de la Terre Série S Enseignement spécifique Thème 1-A Génétique et évolution Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale. Toute reproduction totale ou partielle à d’autres fins est soumise à une autorisation préalable du Directeur général de l’enseignement scolaire

Direction Générale des Impôts, ses missions, son organisation Le Contrôleur, son métier, sa carrière Evolution de carrière Le concours de recrutement Les épreuves La formation professionnelle et l’affectation Annexes : • la liste des diplômes • le programme du concours • le dossier de candidature • conditions d’aptitude physique • où adresser votre demande ? • les annales pages 2 et 3 page 4 page 5 page 6 pages 7 et 8 pages 9 et 0 page 2 pages 3 à 6 page 7 page 8 pages 9 à 24 pages 25 à

apparaisse parfois comme étant remise en cause, il apparaît donc que l'éducation demeure une priorité pour l'État français. Comme on l'a vu en introduction, ce sont les formations du primaire et du secondaire qui permettent d'aboutir à la classe de Terminale, à la fin de laquelle chaque élève est autorisé à passer l'examen du Baccalauréat qui, comme on l'a vu également, est l'unique voie d'accès aux études supérieures. Il faut noter que ce dernier peut être de natures différentes (général, technologique