Projet Animation Amp

Projet de recherche REPA-F4 Réhabilitations des Etablissements pour Personnes Agées et Facteur 4 Guide de Programmation Annexe I Sous la direction de: Philippe Dehan Philippe DEHAN architecte Novembre 2010 Partenariats du projet: UTeam (UTC) – Énergies demain – Philippe DEHAN architecte – Elioth - ENIA Architectes – Université de Concepción (Chili) Coordination générale : UTeam (UTC) Fondation Bâtiment Énergie REPA-F4 Guide de programmation Page1 Sommaire La programmation dans

C’EST ESSENTIEL ? 37 4. OPTIMISER LA FORCE DE LA MUSIQUE ET LES MÉDIAS FAVORIS DES DIGITAL NATIVES AVEC LE BRAND CONTENT – LE CAS PULL&BEAR 38 5. SOUTENIR LA CRÉATION MUSICALE, VOIR CO-CRÉER ET CRÉER SOI-MÊME : UNE ARME DE SÉDUCTION DISCRÈTEMENT INTRUSIVE… MAIS EFFICACE 42 BIBLIOGRAPHIE 1 ANNEXES 2 ANNEXE 1 – ENTRETIEN AVEC EMMANUEL MONTECER, DIGITAL MARKETING & SOCIAL MEDIA MANAGER À L’EQUIPE 3 ANNEXE 2 – ENTRETIEN AVEC CHARLOTTE VINCENT, DIRECTRICE DE L’AGENCE DE RELATIONS PRESSE LUG 6 ANNEXE

(régulation sociale notamment) « Utilisation des ressources humaines pour réaliser les buts de l’organisation, elle traite des problèmes liés à la régulation des relations de travail» Mercier (2009) Management regroupe 4 processus : Régulation / Animation (comment motiver les salariés) / organisation / contrôle *La GRH tout comme le marketing est en principe connue du grand public (pénibilité du travail / épuisement pro… etc) Salariés ≠ Employés (employés = catégorie plus large) ATTENTION !!!!!

concernant le déroulement du projet. 1- L'Animation Territoriale de Santé de Bourges 1.1 Le Centre Communal d'Action Sociale Définition et présentation des différents services Le CCAS est un établissement public administratif dont la présence est de droit dans chaque commune. Le CCAS est constitué de quatre grands pôles: le Pôle Moyens Généraux, le Pôle Petite Enfance, le Pôle Séniors et le Pôle Intervention & développement Social. Dans le pôle Intervention & développement social se

VAKIL, Junn ZHOU, pour leur accompagnement et leur disponibilité relative à ma réussite et mon épanouissement. Je tiens enfin à témoigner toute ma reconnaissance à l’ensemble de l’équipe du domaine, pour leur soutien sans faille tout au long des projets menés, même pour ceux qui ne se sont pas concrétisés. Car sans cet appui, aucune des actions menées tout au long de l’année ne se serait vue récompensée. Sommaire I. Présentation de l’entreprise 4 a) Effectifs et organigramme 4 b) Historique

étude préalable……………..2 Introduction…………………………………………………………………………2 2.1Présentation de l’organisme d’accueil :………………………………………….2 2.3. Organigramme de l’organisme…………………………………………..……..4 3. Problématique 5 3. 1.Objectifs du projet : 6 3.2.Etude de l’existant : 6 3.3. Solution Proposées:………………………………………….…………………..7 Conclusion : 8 Chapitre 2 : Spécification des besoins et modélisation de la solution………………9 Introduction : 9 1.1. Besoins fonctionnels : 9 1.2. Besoins

Bilan de l'entreprise Playmobil en 2009 dans un communiqué de presse http://www.playmobil.de/on/demandware.store/Sites-FR-Site/fr_FR/Link-Page?cid=FACTS2010 * http://lego.com/eng/info/default.asp?page=pressdetail&contentid=18852&countrycode=2057&yearcode=2006&archive=true * http://www.challenges.fr/actualites/entreprises/20080812.CHA5276/lego_porte_par_indiana_jones_et_star_wars.html * Rapport annuel LEGO (en anglais car nous n'avons as réussi à la trouver en français)

Projet d’accompagnement des personnes âgées accueillies en EPHAD. Préambule : Dans le cadre de l’organisation de l’accompagnement des personnes âgées que nous accueillons, il est nécessaire d’élaborer et de formaliser un projet de référence. Cette référence devient la base de travail du projet de vie. Nous dispensons un accompagnement qui conjugue un projet de soin à valeur thérapeutique. Ce projet de vie aura comme fil conducteur le SMAC défini autour de la stimulation, la conservation des

page 4 3) Diagnostic interne page 5 III/ Préconisations 1) Projets envisagés et confrontés  page 6 2) Projet retenu  page 7 IV/ Analyse des Répercussions 1) Répercussions

RAPPORT DE PRATIQUES D’ANIMATION BPJEPS ANIMATION SOCIALE SOMMAI RE : ANNÉE 2010 1ere Partie : Présentation du contexte Pages 2 à 7 PROJET INTERGENERATIONNEL UC 3/8/10 2eme Partie : Projet animation Pages 8 à 11 3eme Partie : Déroulement du projet Pages 11 à 19 4ème Partie : Analyse et évaluation du projet Pages 19 à 29 5eme Partie Bilan de la formation bpjeps JARDIN PEDAGOGIQUE Page 30 6eme partie Bibliographie Page 31 7eme partie