Projet Animation Pour Personne Handicapé Adulte

est à 10 minutes Sa population : familles monoparentales, personnes âgées dépendantes Pas de cœur de village du secteur 4, donc peu d’identité de quartier 4 III-La MJC Lucie Aubrac (« un lieu de vie, un lieu de lien ») 1) Histoire de l’association. La MJC Lucie Aubrac a vu le jour en Juin 2008, suite à la liquidation judiciaire en septembre 2006 de la « MJC Capuche » créée en 1964. Entre 2006 et 2008, « Capuche Animation » succède à la « MJC Capuche » et est administrée par l’Association

Elaboration du projet éducatif selon la spécificité de la crèche «  La marelle » « Favoriser l’épanouissement de l’enfant » Crée en 2006, la structure d’accueil de la ville de Sigean est un lieu de vie où les enfants peuvent enrichir leur personnalité et acquérir progressivement leur autonomie en compagnie d’autres enfants, dans des locaux appropriés et sous la surveillance d’une équipe diplômée et qualifiée. Les missions de la structure A l’égard des enfants Accueillir chaque enfant et sa famille

AUTOMNE / HIVER 2013-2014 VACANCES ET AVANTAGES Des services spécialement conçus pour vous Découvrez... > IRP AUTO conseil à la personne > Notre offre spéciale Jeunes > Les nouvelles destinations vacances 2013-2014 S A N T É I P R É VOYA N C E I É PA R G N E I R E T R A I T E AC T I O N S O C I A L E E T C U LT U R E L L E I R P A U T O , L E G R O U P E D E P R O T E C T I O N S O C I A L E D E S P R O F E S S I O N N E L S D E L ’A U T O M O B I L E 2 SOMMAIRE ACTION SOCIALE

est un service accompagnant la personne en situation de handicap dans un projet de vie personnalisé. Il se situe dans le quatorzième arrondissement de Marseille. Bien que ce service soit indépendant, le même site abrite également un foyer d’hébergement, un accueil de jour et dans le même secteur, l’IME 2 de Mont-Riant et l’ESAT3 de la Bessonnière. Toutes ces structures sont gérées administrativement par l’ARI4. Vingt adultes sont pris en charge au SAVS. Ces personnes sont en situation de déficience

Paul MOURGES 1ére année carrières sociale option animation socioculturelle Année universitaire : 2011-2012 RAPPORT DE STAGE L’association ludothèque Martingale : Comment intervenir socialement à travers le jeu ? CATEGORIE : Culture Thème principal : le rôle de l’animateur socioculturel dans une ludothèque Enseignant Tuteur IUT : Geneviève Chovrelat Remerciements Je tiens à témoigner toute ma reconnaissance envers les membres de l’association ludothèque Martingale pour la manière dont

PROJET PEDAGOGIQUE ACCUEIL DE LOISIRS MAI 2011 Ville de Grosbliederstroff U.F.C.V SOMMAIRE 1° Description Page 2 Public Page 2 Lieu d’accueil Page 2 2° Objectifs Page 3 3° Encadrement Page 4 L’équipe Page 4 Rôle et fonction de chacun Page 4 4° Moyens Page 6 Règle de vie Page 6 Vie quotidienne Page 6 Activités Page 8 Sécurité Page 10 Respect Page 11 Relations Page 12

Roissy-en-Brie, gérée par l’association Les Amis de l’Atelier. Je travaille dans cet établissement depuis février 2004, en qualité d’Aide Médico-psychologique. Il s’agit d’une structure d’hébergement en internat. Elle accueil des adultes âgés de 30 à 65 ans atteints de handicaps physiques et/ou psychique. Lise à 52 ans, lorsqu’en 2002 la Mas André Berge reçoit une autorisation pour accueillir 45 résidents en internat. Lise communique en phrases partielles. Elle parait plus petite que sa taille, elle

temporaire. Celle-ci a été créée pour recevoir des adultes handicapés mentaux, hommes et femmes avec ou sans troubles du comportement et de l’humeur. Elle est définie par les lois du 30 juin 1975, du 2 janvier 2002 et du 11 février 2005. Elle fait partie intégrante d’une Association d’Entraide des familles d’Handicapés (AEFH) dont l’action repose sur trois valeurs fondamentales : la famille, la richesse humaine et spirituelle des personnes handicapées et l’entraide. Les résidants sont accueillis

effective dans l'eau. L'enseignement de la natation est assuré sous la responsabilité de l'enseignant de la classe ou, à défaut, d'un autre enseignant dans le cadre de l'organisation du service de l'école. Celui-ci conduit la leçon dans le cadre d'un projet pédagogique établi avec l'appui des équipes de circonscription. La natation scolaire est une activité à encadrement renforcé, l'enseignant est aidé dans cette tâche par des professionnels qualifiés et agréés par l'inspecteur d'académie ou par des

sa scolarisation, sa vie professionnelle et sociale .Il va souvent se confronter à l’incompréhension et à la violence de certains adultes qui évoluent dans une société qui manque de repères ;et qui est en pleine mutation Le travail de l’éducateur est souvent confronté à des représentations sociales. Que valent ces représentations lorsqu’elles concernent des personnes en situation d’handicap ? Quels sont les rôles des éducateurs dans des institutions qui reçoivent des enfants fragilisés ? Or, m’intéressant