Projet Atelier Cuisine

représentation et de relation. Il s’agit d’un projet d’animation réalisé auprès d’une bénéficiaire en particulier, dépressive chronique. Asthénique, elle a des difficultés à gérer la vie quotidienne, son estime d’elle-même est perturbée entraînant un isolement social. N’ayant pas de difficultés intellectuelles, elle est capable d’exprimer ses souhaits et ses besoins. Lors de mes interventions à son domicile, j’ai constaté qu’elle avait envie de réapprendre à cuisiner comme lorsqu‘elle était jeune. FICHE

et sa disponibilité tout au long du stage et même au-delà. Je remercie toute l’équipe de la Ferme pour leur accueil chaleureux et convivial, leur écoute et leurs conseils. Je remercie tout particulièrement les animateurs pour leur coopération à ce projet, leur grande disponibilité et leur aide. Chaque moment passé ensemble a été unique et plein d’intérêt. Merci. Enfin, je remercie également Valérie Baranès, ma tutrice de stage, pour son suivi et ses conseils. 2 INTRODUCTION : .............

                                                             Blergie DF 3 DEAMP (Diplôme d’état d’Aide Médico-psychologique) Projet d’ANIMATION Session 2012-2013 Introduction Je travaille en maison de retraite depuis huit ans .Actuellement, je suis en formation du diplôme d’état d’aide Médico-psychologique. Je devais durant mes 18 mois de formation effectuer un stage de 4 semaines hors de mon lieu d’exercice

quatre veilleurs de nuit. Cette équipe est managée par un chef de service de formation ESF. Le CESF a pour missions : - assurer l’accompagnement social des familles de façon individuelle dans les domaines de la vie quotidienne - organiser des projets d’activités socioculturelles - participer au conseil de vie sociale Le CADA héberge actuellement 49 résidents, dont 30 enfants d’âges très divers (7 enfants de moins de 3 ans, 12 enfants de 5 à 12 ans et 4 enfants de 12 à 16 ans). Les 10 groupes

professionnelle et améliorer les conditions de travail ? Comme conduire un projet d’aménagement ou de construction de crèche ? CE GUIDE A POUR OBJECTIF DE : • Vous aider à évaluer les risques professionnels existants au sein de la structure d’accueil et mettre en œuvre des actions de prévention adaptées. De nombreux exemples d’améliorations vous sont proposés, • Vous donner des repères pratiques pour conduire un projet de conception architecturale ou de réaménagement de la crèche : comment procéder

FSJES PREFECTURE DE CASABLANCA PROGRAMME: Transversal ANNEE : 2006 NOMBRE DE BENEFICIAIRES: 25.000 COUT DU PROJET: 1.830.600,00 DHS CONTRIBUTION INDH: 570.848,00 DHS FICHE de PROJET PORTEUR DU PROJET : Association Fac 2020 PARTENAIRES : - INDH - FSJES LOCALISATION : Hay Hassani OBJECTIF DU PROJET : Mettre en exergue le rôle du sport dans le milieu universitaire DESCRIPTIF DU PROJET : aménagement d’un terrain de football avec piste d’athlétisme SUCCESS STORIES IMPACT/ TEMOIGNAGE www

BILAN ET PROJET INDIVIDUEL DE MATTHIEU PEYROT Du 13 mai 2013 Présentation : Matthieu est né le 30 novembre 2001 à Draguignan dans le Var. Il est à ce jour âgé de 11 ans et 5 mois. Il est blond au yeux bleus de corpulence longiligne. Au quotidien, Matthieu est installé dans un fauteuil coqué, corset siège. Antécédent familiaux et institutionnel : Monsieur PEYROT est pharmacien et Madame PEYROT est dentiste. De cette union est né trois enfants. L’aînée est une fille nommée Marie et âgée de 12 ans

les autorités, en lien avec les familles - Eduquer chaque enfant et accompagner sa socialisation et son épanouissement. - Associer les familles au projet personnalisé de leur enfant dans le respect des mandats, de leurs droits et obligations. - Intégrer les personnes dans leur environnement et au sein de la société - Evaluer les projets et les prestations et rendre compte des missions et de leur développement - Aide à la décision des autorités et des services de l'aide sociale à l'enfance

par l’infirmier. Celle-ci procède à la pose de bas varices. Je lui propose ensuite son petit déjeuner et grâce au chariot bien garni, elle choisit ce qu’elle désire manger. Mme SO participe a quelques activités du matin (lecture du journal, atelier cuisine). Mais préfère en général rester dans sa chambre pour regarder la télévision. Avant le repos de midi, Mme SO demande d’aller sur les toilettes. Pour le repas, Mme SO qui mange seule, préfère une soupe en entrée. Je veille à ce que ces assiettes

en charge globale de l'enfant en lui apportant simultanément les soins médicaux et paramédicaux, la rééducation, la scolarité et les activités éducatives. Les divers agréments administratifs permettent la constitution de services séparés avec des projets thérapeutiques bien définis. Le centre offre des soins et hospitalisations (de jour ou complète) aux enfants et adolescents âgés de 0 à 18 ans. Les activités et services proposés par le CMI sont entre autres les soins médicaux et paramédicaux, la