Projet Atelier Cuisine

23 rue Albert 1er 30100 Alès 1 1. Le contexte et le public :………………………………………… I. Présentation de la structure II. Le public III. Ses attentes 2. Projet d’animation :……………………………………............ I. Origine et choix du projet II. Mes valeurs et ma démarche III. Les objectifs IV. Echéancier V. Les moyens VI. Evaluation prévue 3. Déroulement du projet :……………………………………..... I. Les attentes retenues II. Tableau des participations des adhérents III. Tableau du budget réel IV. Déroulement des séances 4

noël et nouvel-an ainsi que 3 jours pour journées pédagogiques du personnel. Les locaux de la crèche sont constitués d’une entrée, des sanitaires, d’une cuisine, d’une biberonnerie, du bureau de la directrice et de son adjointe, quatre sections avec dortoir, une salle de lecture, une salle de motricité, une pataugeoire, une cantine, une cuisine, et d’un espace extérieur. La salle de lecture, la salle de motricité, la pataugeoire et la cantine sont détachées des sections, ce qui permet de regrouper

1) REHABILITATION DE LA MAISON ET DU TISSU DU VILLAGE D'AOURIR 1 LECTURE ET PRE-DIAGNOSTIC 2 3 REFLEXION ET PROJET 4 5 DIAGNOSTIC REHABILITATION ENTRETIEN · PRE-DIAGNOSTIC Relevé des mur s de l'îlot à réhabiliter 0 1 2 3 4 5m 01 Maçonnerie : Altération chronique Désagrégation Efflorescence Spoliation Erosion Fracturation Concrétion Manque Patine biologique Tache Végétation spontanée Croûte noire Evaluation des lésions Joint : Altération chronique Désagrégation

de TESF au sein du GEM. Pour commencer, il y a l’expertise et le conseil technologiques. En effet, à travers les nombreux projets et activités organisés au sein de la structure, j’ai pu être amenée à gérer le budget de ces actions, qu’elles soient individuelles ou collectives. Pour cela, tout était évalué afin que le budget ne soit pas trop conséquent et à chaque nouveau projet, nous recherchions des partenaires susceptibles de nous aider financièrement. Il est aussi arrivé que je conseille et que

PROJET DE STAGE LONG Introduction Actuellement en formation de Moniteur Educateur, j’ai choisi d’effectuer mon stage long de 25 semaines à l’Institut d’Education Motrice. Cet établissement accueille des enfants présentant une déficience motrice avec ou sans troubles associés âgés de 4 à 18 ans. Après avoir effectué mon stage court auprès d’adultes handicapés présentant une déficience intellectuelle en foyer de vie, mon choix s’est dirigé vers l’IEM n’ayant aucune expérience auprès de cette

pendant deux semaines. Tout le long du stage, j’ai suivi une conseillère en économie social et familial, la seule de l’institution, les autres salariés étaient des animateurs socio culturels. J’ai participé à plusieurs activités comme des atelier couture, cuisine, alphabétisation, jardinage… J’ai rencontré un public très varié, et j’ai pu suivre la vie d’une conseillère en ESF en centre social et culturel pendant deux semaines. Un centre social et culturel est une association ayant pour objectif

enfants en péri scolaire, le mercredi, et les vacances scolaires. L’encadrement L’équipe d’animation est composée d’animatrices diplômées BAFA et d’une directrice. Les objectifs éducatifs Le projet pédagogique de l’ALSH s’appuie sur les valeurs éducatives et sur les orientations éducatives du projet éducatif validé par la mairie L’accueil de loisirs : Un lieu de vie pour les enfants Où ? 10 avenue Talleyrand Périgord à côté de la crèche. |Horaire |Temps de l’enfant

Méthodologie de projet, Exemple à partir d’un Projet d’Appui à la Parentalité, Groupe de travail constitué par les référentes familles du CSC de la Pépinière, du CSC des Résidences Bellevue, du CSC de Belfort Nord, de la ville de Belfort et du CSC La Haute-Savoureuse à Giromagny. I. DIAGNOSTIC : (Démarche : aller du plus général au plus ciblé) Le diagnostic consiste à mettre en perspective des éléments de connaissance recueillis puis de les confronter avec son projet afin de mieux le positionner

architecture moderne, il regroupe l'habitat, c'est à dire les chambres pour 32 résidants, une chambre d'accueil, les bureaux de la direction, la lingerie, la salle du personnel, l'infirmerie, le salon, la salle à manger et la cuisine. Le deuxième issu d'une rénovation regroupe les quatre ateliers, une salle polyvalente, une salle informatique, une salle de détente, une salle de documentation, une salle pour l'habitat.        Je suis responsable de l'atelier espaces verts en tant qu'animateur 2ième classe

PROJET DE VIE DE L’ACCUEIL DE JOUR 1. BUT DE L’ACCUEIL DE JOUR Le but de l’accueil de jour est d’héberger à la journée des personnes âgées de plus de 60 ans atteintes de la maladie d’Alzheimer ou de maladies apparentées, de soulager et de soutenir les familles. En effet, les troubles du comportement, l’apathie, et la perte progressive de l’autonomie aboutissent à des situations d’épuisement de celles-ci. 2. OBJECTIFS ( restaurer et maintenir les liens sociaux et familiaux