Projet Bpjeps En Ludotheque

BPJEPS spécialité Animation « Loisirs tous publics » 2021-2022 N° de session: 21044BP40051 Séance d’animation - UC 4 Date de dépôt du dossier : Vendredi 07 0ctobre 2022 Date de la certification : Vendredi 04 Novembre 2022 VIGNAUD Arthur Point Jeunes 31 avenue des écoles 44380, PORNICHET O rganisme de formation : CEMEA Pays de la Loire 102 rue Saint Jacques 44200 Nantes 1SOMMAIRE I MA PRÉSENTATION......................................

fonctionnement global. Le financement des activités est géré par: - La caisse d’allocations familiales du Var finance 40 % d’un plafond annuel fixé à 10 722 € au titre de l’ « animation collective familles », et participe au financement de projets de loisirs pour les enfants et les familles ; -La ville de Draguignan, le Département du Var, la région P.A.C.A et l’État sont sollicités au titre de différents dispositifs et budgets pour le financement d’actions spécifiques. La politique tarifaire

BPJEPS LTP 2012/2013 Sommaire : Introduction : Présentation personnelle……….……………………………………………....2 I. Contexte et environnement ………………………………………………………

Projet Balade Urbaine 2013-2014 Sommaire : Mise en contexte : ........................................................................................................................ 2 Diagnostic .................................................................................................................................... 3 Histoire et culture de la ville. ............................................................................................................................

2012/2014 SOMMAIRE Préface I Présentation Personnelle 1.1 Mon parcours professionnel 1.2 Ma place dans la structure 4 5 II Analyse du contexte 2.1 Situation 2.2 Plan d'action 2.3 Caractéristiques du public 2.4 Définition du projet 2.5 Projet 2.6 Objectifs 6 10 10 12 13 14 III Préparation et organisation 3.1 Étude des ressources et contraintes 3.2 Échéancier 3.3 organisation d’équipe 3.4 organisation des activités 3.5 Budget prévisionnel 3.6 Le suivis des enfants

Baden Powell organise le premier camp scout en Angleterre en 1907 • 1911 : Les Eclaireuses Eclaireurs De France • • • En France, la jeunesse entreprenante est séduite par le scoutisme. Des groupes locaux s’organisent, des équipes développent des projets. Les Eclaireurs de France (neutres) et les Eclaireurs unionistes de France (protestants) sont créés. Les EEDF inscrivent leur action en complémentarité de l’Ecole Publique. Ecole de citoyenneté ils permettent de faire vivre ensemble des jeunes et

.................................. 4 II- Le projet Fleury Raid Aventure ...................................................................................... 6 a. Le projet FRA, qu’est-ce que c’est ? ............................................................................... 6 b. Comment est-il né ?......................................................................................................... 7 c. La finalité du projet : son déroulement sur les deux jours ..........

Projet d'actions éducatives JAKOBOWSKI-CHIARI Antony BPJEPS 13 Contenu I. Contexte 1 1. Le Territoire 1 2. L’association Loisirs éducation & citoyenneté grand sud 3 Objectifs généraux 3 3. ALSH du Bourg-Saint-Bernard 3 Les locaux 4 4. Le public accueilli 5 5. Constat-finalité 5 6. Finalité et contraintes 5 7. Objectifs visés 5 8. Public visé par le projet 6 9. Partenaires 6 10. Les actions à mettre en œuvre 6 II. Déroulement

nécessaires à mon parcours professionnel. Pour ce faire, j’ai demandé et obtenu le financement de mon employeur pour intégrer la formation du Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation populaire et du Sport, mention loisirs tous publics (BPJEPS LTP) proposé par Campus Leo Lagrange (Sud- Ouest). I. Présentation de l’environnement A. Le territoire et le quartier Toulouse est le chef-lieu du département

l’âge adulte s’inscrivent dans la continuité de comportements plus anciens ; C’est dans ce contexte que s’inscrit la création d’une spécialité « animation culturelle » du brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport (BPJEPS) qui vise à proposer un cadre de professionnalisation des animateurs adapté aux besoins de structures relevant du secteur de l’éducation populaire ou de celui de la diffusion culturelle. I - Présentation du secteur professionnel Le champ des