Projet Bts Electrotechnique

que vous ayez fréquenté ? : 00 - Université 02 - CPGE 15 - Autres Département géographique ou pays : Quelle était votre situation en 2009 / 2010 ? : A - Lycée D - CPGE (non inscrit en université) G - Enseignement par correspondance P - Etranger B - BTS E - Ecole d’ingénieurs * H - Université * S - Autre établissement ou cursus C - IUT * F - IUFM L - Préparation concours paramédicaux T - Non scolarisé (jamais inscrit dans l’Enseignement Supérieur) V - Institut catholique Année de dernière inscription

- Futur chef de marché Europe - Rattaché au PDG (1), vous êtes en charge de développer une activité commerciale, rentable et solvable avec l’aide de la force de vente (2). - De formation supérieure ingénieur généraliste ou électrotechnique (arts et métiers, INSA…) ou ESC, débutant ou première expérience de la vente de produits techniques, vous prenez en charge notre réseau après une période de formation (3). Bien sûr, vous parlez anglais couramment. - Vous évoluerez dans

pour la construction ISO 13567-2:1998 Statistique - Vocabulaire et symboles - Maitrise statique de la qualité Statistique - Vocabulaire et symboles - Plan d'expérience Management de la qualité - Lignes directrices pour la qualité en management de projet Prescriptions générales concernant la compétence des laboratoires d'étalonnages et d'essais Management de la qualité - Lignes directrices IDT 03.120.30 01.140.20 01.140.40 01.040.03 01.075 03.120.30 IDT 1 NA 13009 ISO 3534-2:1993

. . . . . . . . . . . . p1 p 15 p 23 p 30 p 32 p 40 p 44 p 46 p 48 p 49 p 57 p 66 p 68 p 75 p 79 Edito Un RêvE à la PoRtéE dE toUS ! vous rêvez d’une nouvelle vie, d’une retraite heureuse et vous êtes prêts à vous investir dans un projet d’expatriation ? Perle de l’océan Indien, l’île Maurice offre de nombreux atouts. Séduisante par ses paysages idylliques et son climat tropical ; Fascinante par sa culture plurielle métissée d’afrique, d’asie et d’Europe ; Surprenante par sa croissance

Responsable Conseiller en de gestion de patrimoine 1 programmes immobiliers 4 – Développeur Opérateur de foncier marché 2 5 – Responsable Banquier conseil 3 technique immobilier 6 – Gestionnaire d’actifs 7 – Chargé de projet Les métiersdedefinancement la transaction, commercialisation 4 – Directeur d’agence immobilière 5 – Consultant immobilierdes d’entreprise Les métiers deen traitement opérations bancaires 6 8 – Négociateur Responsable immobilier

formation 1) Public concerné Ce dispositif s’adresse à des élèves qui devraient avoir les caractéristiques suivantes : prioritairement issus d’une classe de 3ème orientés vers la voie professionnelle par le conseil de classe volontaires et motivés par un projet professionnel capables de suivre un cursus réduit et adapté dont la famille aura manifesté explicitement son accord 2) Affectation des élèves L’affectation des élèves dans un cursus de préparation d’un baccalauréat professionnel en trois ans se déroulera

les cours, ou dont le coût de votre formation est payé par votre employeur, ou • non salarié(e) : travailleur indépendant, profession libérale cotisant à un fonds d’assurance formation, ou • demandeur d’emploi dont la formation s’inscrit(e) dans un projet d’action personnalisé Dans les trois cas précédents, vous êtes considéré(e) comme adulte en reprise d’études : Renseignez la fiche de renseignements, page 27  Reprise d’études non financée par un organisme privé ou public : Vous avez interrompu vos

V/ LA RECHERCHE DES FINANCEMENTS ET DES CAPITAUX RISQUEURS • 5.1 La COFACE 10. Le dossier APS (Assurance prospection simplifiée) • 5.2 L’ACECO • 5.3 Les autres organismes d’aides aux entreprises • 5.4 Le projet « Agir au développement » VI/ LA MISE EN PLACE DU PRODUIT • 6.1 La traduction des fiches techniques et de sécurité en anglais et en chinois • 6.2 Les problèmes douaniers • 6.3 Les problèmes de normes •

composants d’un réseau Wireless………………..27 I.3 Etude comparative entre Bluetooth……………………………………...30 II. Etude de la sécurité dans les réseaux WI-FI……………………………..30 PARTIE III: MISE EN ŒUVRE DU PROJET…………………..32 I. Etude pour le choix du hard et du soft nécessaires au déploiement du projet..................................................................................................................33 II. Etude matérielle…………………………………………………………....35 III. Plate-forme du réseau Wifi

. . . . . 42 9. Le fonctionnement d’une école . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 10. Le fonctionnement d’un établissement public local d’enseignement (EPLE) . . . . . 48 11. Le projet d’école ou d’établissement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 12. L'accueil des élèves dans leur diversité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 13. Les