Projet Bts Electrotechnique

............................................................................................ 16 2- Dimensionnement du montage ......................................................................... 16 Chapitre III- CONCEPTION ET REALISATION DU PROJET ................................. 17 I- SCHEMA SYNOPTIQUE .............................................................................................. 17 II- SCHEMA DE SIMULATION (Sous PROTEUS ISIS7.4) ..........................................

avez une chance formidable, celle d’être jeune. Prendre quelques mois pour explorer une voie quitte à y renoncer n’est pas « perdre » quelques mois, c’est au contraire gagner du temps pour la suite, en arrivant sur le marché de l’emploi avec un projet affermi et la formation qui va avec. C’est dans cet esprit que nous avons conçu ce Guide des métiers, dont nous vous invitons à compléter la lecture en suivant l’actualité des métiers et des formations sur letudiant.fr, dans le mensuel l’Etudiant

 BTS : Electromécanique et Système Automatisés Année universitaire : 2010/2011 Rapport de stage Présenté en vue d’obtenir Le brevet de technicien supérieur en : Filière : Electromécanique et Système automatisés Réalisé par : Encadré par : LAMLILHA Yassine Mr. BELFAKIR Soutenu le 24 Juin 2011 Promotion: 2011 SOMMAIRE SOMMAIRE…………………………………………………………………………………2 REMERCIMENT…………………………………………………………………………….6 DEDICACE…………………………………………………………………………………

chargée : - de la coordination des agents commerciaux (collecte et diffusion d’informations), - de la réception de la clientèle et de la démonstration de nos outils informatiques, - de la formation de la clientèle à nos outils. FORMATION ETUDES - BTS Secrétariat de Direction - Cours du soir d’anglais commercial LANGUES - Anglais : lu, écrit, parlé (4 séjours en Grande-Bretagne) - Espagnol : langue maternelle CONNAISSANCES INFORMATIQUES Word 6, Excel 5 , Winword, Dbase, Works PC et Macintosh

de Métiers et de l’Artisanat, le Crédit Agricole Val de France, ISMER – CNE, INTEC, GRETA ainsi qu’avec plusieurs entreprises de la région Centre. Le CNAM est subventionné par le conseil régional. Ce que je retiens Le CNAM est « très marqué par le projet de donner une seconde chance à ceux qui n’ont pu bénéficier d’un bon niveau d’éducation et de formation lors de leur scolarité. La notion de formation des adultes renvoie également à l’idée d’adaptation de la main d’œuvre aux mutations du travail

inscriptions 2 Le schéma des études supérieures 4 LES FILIÈRES D'ÉTUDES Les licences 6 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) 8 Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées 10 Les classes préparatoires 12 INFOS PRATIQUES Et si vous échouez au bac ? 16 La vie étudiante 18 Ê EN ÎLE-DE-FRANCE LES LICENCES LES DUT LES BTS, BTSA, DMA, DTS, MAN LES ÉCOLES SPÉCIALISÉES LES CLASSES PRÉPARATOIRES LES ÉCOLES D’INGÉNIEURS POST-BAC LES ÉCOLES DE COMMERCE POST-BAC L'ENSEIGNEMENT

coordination des agents commerciaux (collecte et diffusion d’informations), - de la réception de la clientèle et de la démonstration de nos outils informatiques, - de la formation de la clientèle à nos outils. De 1990 à 1992 FORMATION Études - BTS Secrétariat de Direction - Cours du soir d’anglais commercial Langues - Anglais : lu, écrit, parlé (4 séjours en Grande-Bretagne) - Espagnol : langue maternelle Connaissances informatiques Word, Excel, Access PC et Macintosh, Xerox Documentor LOISIRS

formations participant à ces journées y sont mentionnées. 1 Principales formations post-bac BTS/BTSA (Brevet de Technicien Supérieur / Agricole) : C’est une formation technique en 2 ans, accessible sur dossier, pour répondre aux besoins des secteurs d’activité économique (plus d’une centaine de spécialités). Au programme : cours théoriques en petit groupe, pratique professionnelle et stages sur le terrain. Le BTS/BTSA vise donc une entrée dans la vie active, il peut aussi permettre une poursuite d’études

d’Entreprise et du Management & International Brainstorming and Consulting Group) dans cette même optique permet aux jeunes d’acquérir une formation sanctionnée par un Brevet d’études supérieur (BTS) et d’autres. La nouvelle éthique de l’enseignement recommande la rédaction d’un rapport de stage en deuxième année cycle BTS (Brevet de Techniciens Supérieur) ceci découlant d’une période de stage obligatoire effectué en entreprise, afin d’y acquérir des connaissances pratiques. Pour y répondre, l’étudiant doit

les zones défavorisées - art 3 : d’ici 10 ans 100 % de la classe d’âge au CAP-BEP et 80 % au niveau du bac - art 4 ; scolarité organisée en cycles, avec des programmes nationaux - création des IUFM - art 18 : établissements doivent élaborer un “projet d’établissement” 3) Un enseignement public laïque. - circulaire ministérielle du 12 décembre 1989 a rappelé la laïcité de l’école (suite à l’affaire dite du “foulard islamique” dans un collège de Creil, dept Oise) : élèves ne doivent pas porter