Projet Bts Electrotechnique

........... …….132 -2- ANNEXE I : Référentiels 1 REFERENTIELS DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES Le référentiel des activités professionnelles se veut prospectif. Il présente les activités principales exercées par les titulaires du diplôme du BTS des systèmes électroniques après un temps moyen d’adaptation à l’emploi. 1.1 1.1.1 PRESENTATION DU METIER SECTEURS D'ACTIVITES La technologie électronique est présente dans la majorité des secteurs d'activité en forte croissance : les transports

et obtenir des résultats performants, il est nécessaire et crucial d’agir à différents niveaux de l’entreprise ou de l’organisation, d’où la notion de «Conduite du changement», ou «Change Management».  P. 4 & 6 Sommaire AVIS DU COACH Le projet professionnel Une véritable démarche de construction P.16 Malak Benjelloun • Coach professionnelle certifiée ICI-Paris. • DG du cabinet Investigation RH. Actualités Formation EGE/CNUCED : un réseau universitaire Étude : état des

de la Fondation maro- caine de l’étudiant. L’association nous permet d’étendre nos compétences et offrir ainsi un programme plus ambitieux à nos étudiants. Cela permet également à nos partenaires d’impliquer les cadres et leur management dans un projet soutenu par leurs entreprises», a affirmé Hamid Ben Elafdil, président de la FME. Par ailleurs, en France, six étudiants marocains soutenus par la FME qui étudient dans de grandes écoles de commerce et d’ingénieurs intègreront le programme Passeport

Travail : www.ofppt.ma  Département de l’Education Nationale : www.men.gov.ma  Département de l’Enseignement Supérieur : www.enssup.gov.ma & www.dfc.gov.ma MAI 2010Abréviations (Ordre alphabétique) ≥ AB B Bac. Bac. A Bac. B Bac. C Bac. D BCPST BG BTS CUES CNC DEUG DEUST DTS DUT LST MG MMB MP MSS MST PC PSI SMA SMI SMP SVT TB TSI Liste des abréviations Bien Supérieur ou égal Assez Bien Significations Baccalauréat mathématiques Baccalauréat économique Baccalauréat Littéraire Baccalauréat Brevet de

ISTIA – Université d’Angers RAPPORT DE PROJET – EI4 AGI PROJET DOMOTIQUE DAIO « Domotique All-In-One » Projet réalisé par Paul MEGUEULE Fabien NOIR Nicolas ROULLEAU Florian ROUSSEL Projet encadré par Bertrand COTTENCEAU Mehdi LHOMMEAU REMERCIEMENTS Tout d’abord, nous tenons à remercier tout particulièrement et à témoigner toute notre reconnaissance aux personnes suivantes, pour leur dévouement et leur soutient dans la concrétisation de ce projet

5 • Long fioul • Long Chauffage • Groupe LONG IV. Chantiers types………………………….. P 12 • Déroulement d’une journée • Autre chantier V. Fournisseurs, grossistes, associés….. P14 VI. Conclusion…………………………………P14 I. Introduction Mon BTS se prépare en deux ans et comporte trois stages. Le stage découverte à pour but de me faire découvrir l’entreprise et sa gestion interne. Ce stage me permet de préparer mon deuxième stage, c’est à dire le stage d’exécution. J’ai effectué mon stage

 REMERCIEMENTS Nous tenons à remercier toutes les personnes qui ont contribuées au bon déroulement de notre Projet de fin d’étude, ainsi que celles qui nous ont conseillé, et accordé leur temps afin de nous permettre la réalisation de ce Projet Les remerciements s’adressent en prélude au fondateur de CESTIA en la personne de Mr PASTA SIDIBE et a son personnel ; mais plus particulièrement à l’endroit de Mme KONATE, qui grâce à sa disponibilité et ses conseils nous a permis de travailler avec beaucoup

1993 possède deux divisions : La division de la formation permanente et des relations avec le monde professionnel pour le cycle BTS. Elle comporte entre autres les options suivantes : *Action commerciale (ACO) *Comptabilité et gestion des entreprises (CGE) *Secrétariat bureautique bilingue (SBB) *Électronique *Électrotechnique *Organisation et gestion administrative (OGA) La division de la formation initiale pour le cycle DUT avec les options suivantes :

21 4. L’accélérateur de particules 21 5. Les trains à lévitation magnétique 22 7. ZOOM SUR UNE APPLICATION 23 Les trains à lévitation magnétique : la principale utilisation des supraconducteurs 23 1. Introduction 23 2. Présentation du projet Maglev 24 3. Les caractéristiques techniques du Maglev 24 4. Avantages/Inconvénients 25 5. Conclusion Erreur ! Signet non défini. 8. L’AVENIR DES SUPRACONDUCTEURS 26 Le SMES : Superconducting Magnet Energy Storage 26 Les Tokamaks 27

Dans le souci de rehausser la formation professionnelle des bacheliers de l’enseignement technique voir même générale au CAMEROUN, il a été crée par l’arrête ministériel N°90/E/50 MINEDUC / ETDU 24 décembre 1971, le brevet de techniciens supérieur (BTS).ceci devant permettre la mise a disposition des structure économiques des cadres plus expérimentes. C’est ainsi qu’a été crée ………………… l’Institut Supérieur des Affaires et de Management (INSAM) par l’arrête N° ……………………….. , fixant l’objectif de répondre