Projet D Animation Basket

dagogique Hassen BELAKHEL © Tous droit réservés au CNP 2 SOMMAIRE 1 - L’approche par compétences Pages 1-1- Approche par compétences et pédagogie du projet.......................................... 5 1-2- Approche par compétences et situations -problèmes........................................ 6 1-3- Notre projet de sixième.................................................................................... 7 2 - Les compétences transversales ................................

      1 Construire  ensemble  Entreprises  et  Associations,  MEDEF  /Le  RAMEAU,  2014   10   dans les actions citoyennes ou solidaires, il existe la possibilité pour les salariés de contribuer financièrement à des projets. Ces dons peuvent prendre des formes très variées : don à faire parmi un portefeuille d’associations sélectionnées par l’entreprise dans le cadre d’un partenariat sur du long terme, micro-crédit solidaire, arrondi solidaire, abondement de l’entreprise

aidera à mieux connaître le quotidien de votre futur lieu de travail : ses collaborateurs (adjoint, responsable pédagogique, responsable de niveau…), la structure du collège ou du lycée, les horaires, son règlement intérieur, les grandes lignes des projets de votre collège ou de votre lycée, et surtout les collègues (les professeurs principaux, ceux de votre discipline…). Dès le début d’année, sachez déjà établir des relations de confiance avec vos collègues. Cela sera plus facile ensuite de demander

Exemplaire de Lorene [Email:lorene13180@yahoo.fr - IP:193.221.117.10] E LL VE U LE U NO RM FO BALADE En VITROLLES Mai Juin 2015 VITROLLES - AMANDIERS Les sauveteurs veillent au grain Le projet du parc prend forme FOOT - MERCATO Malgré les offres de clubs anglais, le meilleur passeur de L1 souhaite rester. PHOTO PH.L. P.22 Photo : DR/OT Menton Des virées gorgées de soleil 2,80 Votre magazine plein air. € Tous les 2 mois chez votre marchand de journaux et sur Laprovence.com PHOTO R.S

se trouve en tableau 2. On remarque une prédominance de l’athlétisme et du cyclisme. L’absence des sports collectifs s’explique par le fait que ces sportifs sont sous contrat avec des clubs ou des équipes privées (principalement en football et basket-ball). Les 49 sportifs sont engagés en tant que « agents de la Communauté Française ». Ce contrat leur donne un statut social reconnu. Leur salaire mensuel varient entre 1000€ et 1450€ nets. 16 Répartition des sportifs sous contrat avec la

représentée par deux marques emblématiques : Heineken et Amstel, ainsi que 80 autres signatures. Sur le marché français, elle possède une part de marché de 35,9% des ventes en volume. La stratégie de développement est ici basée sur une multitude de projets : - création d’une bière réservée au CHR (3° en fût de 20L) - une gamme pour les repas = bière au goût du jour dans les restaurants - matériel complet de PLV informative + verres spéciaux (18cl) fournis - création d’une chaîne

structure) Activité principale de la structure Eventuellement, service ou équipe d’affectation Public visé De 2000 à Aujourd’hui Animateur/ Directeur/ Coordinateur Temps partiel Divers Centre de loisirs, Divers lieu de Séjour à thème, Animation socio-culturelle Equipe d’Animation Enfants venant de diverses Villes, de différentes cultures, allant de la maternelle à l’Adolescence. Du 15/11/2001 à Aujourd’hui Aide Médico-Psychologique Temps Plein PEP 92 Centre de Soins et de

occidentales et qui représente à lui seul la moitié de l’économie mondiale du sport (soit environ 1.200 milliards d’euros en 2000)23, et aux Jeux Olympiques, de par leur rayonnement planétaire. Pour autant, d’autres sports tels que le handball, le basket-ball, le rugby, le tennis, le golf, la natation, la boxe, le cyclisme, l’athlétisme, l’automobilisme et les courses hippiques ne seront pas des disciplines mises de côtés dans la mesure où leurs impacts peuvent aider à mieux comprendre certaines facettes

d'orientation qui va se traduire par une poursuite d'étude en voie générale et technologique ou une poursuite d'études en voie professionnelle (sous statut scolaire ou en apprentissage). ›Au 1er trimestre (octobre à décembre), vous réfléchissez à vos projets. ›Au 2e trimestre, vous indiquez votre (ou vos) intention(s) provisoire(s) d'orientation. ›Au 3e trimestre, vous faites votre (ou vos) demande(s) d'orientation et d'affectation.   De janvier à février   D’avril à mai vos intentions provisoires

heurter pour mener à bien son projet. B Pour repérer des éléments de réponse dans un texte, utiliser plusieurs surligneurs (un par question). Doc. 3 A Contrainte de résultat ➜ Contrainte de moyens ➜ La pratique de l’action collective » Mieux que le boycott : pratiquez le carrotmob Encourager au lieu de boycotter : voilà le concept des carrotmobs. L’idée : rameuter des centaines de clients pour permettre à un commerçant de mener à bien un projet environnemental ou social