Projet D Animation Sportive

Bordat : ancien footballeur niveau national. Ses principales compétences sont dans les domaines administratifs et financiers, dans la gestion d’un centre de profit, le recrutement, la formation, le management d’une équipe, la conceptualisation de projet et l’évolution, l’ouverture de nouveaux complexes. – Ibtissem Belkorchia : joueuse de Hand Ball niveau national. Ses principales compétences sont dans le domine commercial en B to B et B to C, sur la communication et la publicité, l’vénementiel

d'associations sportives de s'exprimer dans leurs disciplines respectives et aux différents publics de s'initier à travers les animations proposées par la Direction des Sports. * le palais des sports : Crée le 18 septembre 2008, c’est l’endroit ou est siéger tous les fonctionnaires du service des sports, notamment le directeur et c’est associés. Ce palais dispose d’une capacité de spectateur de 2000 places (900 assises) ainsi que un grand parquet ou évolue plusieurs associations sportive : handball

départementaux de l'Éducation nationale ; aux inspectrices et inspecteurs chargés des circonscriptions du premier degré ; aux chefs d'établissement scolaire du second degré ; aux directrices et directeurs d'école ; aux professeurs d'éducation physique et sportive ; aux enseignants du premier degré La circulaire n° 2004-139 du 13 juillet 2004 relati ve à l'enseignement de la natation dans les établissements scolaires des premier et second degrés, modifiée par la circulaire n° 2004-1 73 du 15 octobre 2004

10 Technique P 11 Journée type P 12 Rôle des Mairies P 16 Lexique P 17 Compte rendu P 18 L’identification de l’entreprise [pic] L’UFCV est une association créée en 1907, son slogan est : - Animation - Formation - Insertion Pour l’animation les actions sont : - L’animation territoriale (accueil de loisirs) sur le site de St Jean le Blanc, du BRGM et «Dynamik’ado ». - Les vacances adaptées pour

Première partie : Présentation du projet « Cinéma d’antan » L’association Unis Cité a cinq axes principaux d’actions : Solidarité auprès des personnes âgées Aller à la rencontre de personnes âgées isolées : recueillir leurs souvenirs et les faire participer à des activités collectives organisées et animées par les volontaires. Environnement et développement durable Sensibiliser des familles aux gestes éco-citoyens, organiser un chantier vert, réaliser un potager biologique dans les jardins

D’ACCOMPAGNEMENT SOCIAL ET EDUCATIF DANS LES QUARTIERS POPULAIRES DITS SENSIBLES 17 II.1-Politiques publiques et dispositifs socio-sportifs depuis 1982 17 II.2 Les mesures politiques municipales 22 II.3 Panorama des différents dispositifs et pratiques sportives au Sanitas 23 III-REPRESENTATIONS ET MODELES SPORTIFS VEHICULES PAR CES DISPOSITIFS 26 III.1 Analyse des enjeux 26 III.2 L’intégration par le sport : un modèle en débat 28 III.3 Quels sont les effets ? 30 CONCLUSION 33 BIBLIOGRAPHIE 35 ANNEXES 37

 RAPPORT DE STAGE Complexe publique Piscine/patinoire Arago Nathan Rezeau Licence Professionnelle Animation, Gestion et Organisation des Activités Physiques et Sportives, option activités aquatiques 2012-2013 Remerciements Je tiens à remercier, dans un premier temps, l’ensemble de l’équipe du complexe piscine/patinoire Arago pour leur accueil chaleureux et leur collaboration instructive. Aussi, je tiens à remercier plus particulièrement et à témoigner

structure, il s’inscrit dans une démarche collective : accompagnement, mise en œuvre de projets, coordination d’équipe. Il est en lien avec d’autres acteurs (logique de réseau). Les compétences acquises lui ouvrent la voie à des formations de niveau III. Enseignement général... - Français, Histoire-géographie, Education civique juridique et sociale - Mathématiques - Langue vivante - Education physique et sportive - Education artistique Enseignement professionnel... Savoirs associés transversaux

Projet de formation Le Moniteur Educateur est amené au long de sa carrière à travailler avec un public très diversifié. Il peut travailler dans le secteur social comme le médico-social, avec un public enfant, adolescent ou adulte. Il touche ainsi à différentes problématiques comme le handicap, la protection de l’enfance, l’insertion des personnes, la maladie. La formation qui dure deux ans doit nous préparer au monde professionnel de moniteur éducateur. Elle doit nous apporter des connaissances

Education populaire. Les sigles. Participants. 2 DDJS_doc officiel_revu le 26_10_07_Rouge.indd 2 DDJS 77 - Analyse des pratiques 2004/2005/2006 26/10/2007 15:20:12 2.1. Conduire ou accompagner un projet d’animation ou d’initiation en encadrant des activités et /ou des projets orientés vers un intérêt collectif. 2.2. S’adapter aux personnes dont il est responsable, en assurer la protection en relation avec d’autres intervenants (co-éducateurs, parents, institutions, partenaires.