Projet D Animation Sportive

l’histoire millenaire de Sefrou - Exposition de patrimoine (Notables de la ville) Activités sportives : par l’organisation de « coupes Cerise» dans plusieurs disciplines : - Football - Basket ball féminin - tir au plateau - Pétanque - Course touristique Activités artistiques : - Election et couronnement de Miss Cerisette - Soirées artistiques : participation de nombreux artistes de renom, - Animation laser - Village des arts populaires de la province. - Carnaval : défilé de la miss cerisette

Baccalauréat professionnel gestion Epreuve d’économie & gestion Dossier projet session 2013 Vie active Lycée Léon CHIRIS Sommaire La recherche d’un emploi Une annonce d’emploi Présentation de l’entreprise, et du contact de travail Lettre de motivation Curriculum vitae Les différents moyens pour rechercher un emploi : 1. Définir les administrations qui peuvent vous

La culture pour tous UC1 – DEJEPS Développement de Projets, territoires et réseaux 2014 – 2015 CEMEA ALSACE Jérôme CHRIST « La crise est toujours d’abord fiduciaire » Paul Valéry 2 PRESENTATION Présentation du stagiaire J’ai commencé à travailler dans le champ de l’animation socio-éducative en 2001 par un poste d'aide éducateur sous contrat emploi jeune dans une école élémentaire à sections internationales. J'avais un profil TIC (Technique de l'Information et de la Communication)

Services, du Commerce et des Sciences et techniques de laboratoire. Le lycée Bel Air prépare également à de nombreux diplômes Jeunesse et Sports et des fédérations françaises de football, de natation et de triathlon, par le biais de ses sections sportives. Au sein du lycée de Bel Air, une CPE est présente ainsi que 6 professeurs d'ESC (4 titulaires (100, 100 , 100 , 50 %) et 2 contractuels (100 et 50%)). Ce nombre relativement important s'explique par le fait de la prédominance des filières services

d’experts-comptables, banques, assurances. Le secteur public ou parapublic emploie environ un quart des diplômés GEA. 2) La vie étudiante. La ville de RODEZ est un lieu très accueillant de l’Aveyron, offrant de très bonnes infrastructures scolaires, sportives mais aussi culturelles, a savoir : ▪ Un parc de loisir à Vabre, à 5 min. de RODEZ avec des stades de football, rugby, une piste d’athlétisme et un parcours de santé. ▪ De très nombreux et récent stades de football, notamment un en

cinématographie, mais il va véritablement se faire connaître du grand public lors de son long passage chez Walt Disney ou il va redorer l’image de l’entreprise. Avec cette arrivée, la société gagne un second souffle et se lance dans de nombreux projets, Michael Eisner élabore pour Disney une nouvelle stratégie et commence par réveiller « l’esprit Disney », car l’entreprise s’enlise dans la routine. La société devient un important groupe de média. Michael Eisner en tant que nouveau chef de Walt Disney

précédemment (Disneyland et Futuroscope). En effet, de nouveaux parcs sont apparus sur le marché dont la visée est plus restreinte et s’adressent spécifiquement au monde professionnel (comités d’entreprise). Ces derniers proposent des activités plus sportives favorisant l’esprit d’équipes telles que le paint-ball. On compte parmi ce type de parcs Xtrem Aventures, Coudou Parc, et Loisirs Prod’. II. L’environnement L’environnement, est constitué par tous les facteurs et variables qui le composent

sport et 4,9 dans celui de la culture. Les activités les plus fréquemment proposées sont placées sous le signe de la rencontre : soirées, repas, sorties, voyages. Les membres organisateurs ainsi que les participants qui pratiquent des activités sportives ou culturelles sont les plus assidus. Par ailleurs, en dehors ou au sein des associations, 12 millions de personnes de 15 ans ou plus ont eu une activité bénévole en 2002. Le bénévolat est un moyen de se sentir utile à la société et de s’épanouir

Tarification 5 Situation géographique 5 Personnel 6,7 PRESENTATION DE LA PERSONNE ACCOMPAGNEE Présentation de la personne en générale 8,9 Analyse des besoins et de ses attentes 10 PROJET D'ACCOMPAGNEMENT 11 EVALUATION OU BILAN DU PROJET 12 CONCLUSION 13 ANNEXES 14 INTRODUCTION Je m'appelle Alicia Le Menn, j'ai 18ans. Dans le cadre de ma formation d'Accompagnement Soins et Services à la Personne, au lycée professionnel

d’un projet collectif, l’aider à développer sa capacité à gérer ses pulsions, à faire place à l’autre. L’amener à « bien vivre » au sein d’un groupe en appliquant les règles de la vie associative (prise de parole, écoute, respect de la volonté majoritaire et prise en compte des idées minoritaires,…) ; - Eveiller son esprit, sa curiosité, l’habituer à des attitudes de réflexion, de responsabilité par la pratique de toutes sortes d’activités (expression manuelle, artistique, activités sportives….)