Projet D Animation Sportive

DEJEPS Animation socioculturelle Développement de projets, territoire et réseaux DOSSIER UC 1 OI 11 Concevoir un projet d'action Analyser les enjeux du contexte socio-professionnel Tauveron Davy DEJEPS 2015/2016 FAL 44 Sommaire A/ Contexte générale -1- 1- Histoire -2- 2- Projet Nantes Habitat -3- 3- Contexte socio-professionnel -4- 4- Acteurs du quartier -5- B/ Le centre socioculturelle des Bourderies -6- 1- Projet du centre -6- 2- Fonctionnement -8- C/ Le projet mémoire -10-

de ces agents relèvent de la filière technique, 22,52% de la filière administrative, 8,75% de la filière culturelle 7,8% de la filière médico-sociale, tandis que 7,16 % travaille dans la filière animation, 4,2% dans la filière sociale, 2,4% dans la filière police municipale et 2,16% dans la filière sportive. Les services sont placés sous l’autorité d’un directeur général des services, de deux directeurs généraux adjoints et d’un directeur général des services techniques. Avec

La construction de la catégorie professionnelle de cadre par l’organisation : le cas du secteur de la grande distribution sportive. Yan DALLA PRIA et Nathalie LEROUX Maîtres de conférences Centre de Recherche sur le Sport et le Mouvement (CeRSM) Université Paris Ouest Nanterre La Défense. Emails : y.dallapria@cso.cnrs.fr ; naleroux@free.fr Résumé : A partir de l’étude comparée des entreprises Décathlon et Go Sport, cette communication a pour objectif d’appréhender la manière dont la catégorie

Contrat de Projet 2005-2008 «Centre social de la Belle Etoile» Maisons de quartier Jean Moulin et Marc Chagall Ville de Montivilliers Novembre 2004 SOMMAIRE AVANT-PROPOS .................................................................................................................................................................................................................4 PREAMBULE ....................................................................................................

Geneviève Poujol Collection Débats Jeunesse, l’Harmattan, 2 000 Auteur, Profession Geneviève Poujol Sociologue, Laboratoire de sociologie du changement des institutions, ancienne rédactrice en chef des Cahiers de l’Animation. Mots clés Animation socioculturelle, professionnalisation, équipement, éducation populaire, éducation permanente. Objectifs de lecture : / Problématiques, fils conducteurs : Quels sont les effets de Mai 68 sur l’éducation populaire et l’animation socioculturelle 

! Projet pédagogique du club ados 
 Du septembre au juillet 2015 !1 Jeremy CORNALI ...............................................................................................1 Descriptif du secteur ados .........................................................................................................................................3 Fonctionnement de l’équipe d’animation .............................................................4 Rôle du directeur de l’accueil de

siècles, les événements et spectacles ont ponctué l’histoire des civilisations, il suffit de penser aux jeux de cirque romains ou bien aux fastueuses soirées de Versailles. Il existe une multitude d’événements, tels que les fêtes, compétitions sportives, festivals…avec des objectifs et buts différents ; même si on retrouve toutefois des idées communes : rassembler une foule de personnes, autour d’une action ponctuelle définis dans un temps donné ; L’événementiel est devenu un instrument essentielle

b. Un projet politique 3 c. Le personnel communal 4 d. Saint-Gilles au cœur de l’intercommunalité 6 2. La commune et sa population 8 a. Le territoire 8 b. Les habitants 9 c. Les personnes âgées 10 d. Les associations œuvrant en direction des personnes âgées 11 e. Les autres associations 13 f. Les activités municipales 13 3. Le lien social 14 a. Pourquoi le lien social ? 14 b. La démarche intergénérationnelle 16 4. Rassembler autour du projet 17 II

organiser et les sélectionner, et surtout de ne pas en oublier ! • Situation scolaire : type de bac préparé, langues étudiées, options, activités scolaires, stages... • Formations extra scolaires : animation (B.A.F.A.), permis de conduire, secourisme, association, pratique : sportive, artistique ou musicale, stages, loisirs... • Expériences professionnelles : stages, formations professionnalisantes, aide dans l'entreprise familiale, jobs, emplois ... • L'avenir envisagé : formations

PROJET EDUCATIF La Direction de l’Education de l’Enfance et la Jeunesse chapeaute plusieurs services et notamment le Service Jeunesse. ouvre sur son territoire un ensemble d’accueils enfance jeunesse. Depuis 2007, elle contractualise avec la CAF et la MSA ses accueils et fait aboutir sa politique jeunesse. Le Service Jeunesse comprend notamment un accueil collectif de mineurs (ACM) maternel (3/6 ans), un ACM primaire (6/12 ans), un ACM Sport été (9/14 ans) et un Accueil jeunes (12/18 ans)