Projet De Communication Devoir 2

XXXXXXXX PLP2 Communication Administrative et Bureautique Christel XXXXXXX PLP2 Arts Appliqués Morgan XX XXXX PLP2 Esthétique – Cosmétique Rapport de stage en immersion COLLÈGE W. A. MOZART Stage en immersion du 9 au 13 novembre 2009 Sommaire Le stage en immersion ................................ ................................................................................................................................ ............................................ 2 Emploi du temps

le professeur des écoles en qualité de fonctionnaire de l'État ? I – Être fonctionnaire de l'État ( Lucie ) A ) L'enseignant possède un statut particulier B ) Les textes qui régissent le métier de professeur des écoles C ) Les droits et les devoirs du fonctionnaire de l'éducation II – Une conception déontologique du métier de professeur des écoles A ) Rappel définition B ) Le professeur des écoles doit respecter et véhiculer les valeurs de la République C ) Évaluation de l'enseignant

Attaoui Fatima Zahra Mme: Abdellaoui Fatima Zahra Année universitaire: 2010-2011 DEDICACE Je dédie ce rapport à ceux qui mon aide de prés ou de loin à la réussite de ce projet surtout mon encadrente qui ma soutenue, conseiller et m’aider, en plus elle ma donné la chance pour découvrir comment rédiger un rapport. Je dédie aussi ce modeste travail à : • Mes chers parents pour leurs sacrifices, leurs

regroupées pour garder une homogénéité générale. Relations Humaines : Ahmed Elyamani Commercialisation : Yassine Ezzaouini Concurrence et positionnement : Omar Diouri Finance : Joris Capeau Processus de développement : Sarah Rochd 1 Agenda 2 1. RESSOURCES HUMAINES Dans ce service, nous travaillons à élaborer des outils pour trouver, évaluer, choisir et embaucher nos intervenants. Le principal objectif est de déterminer les marches à suivre pour embaucher des personnes motivées, intéressées

un nombre, en principe, non limité de participants. Open, le cours est ouvert à tous les internautes, sans distinction d’origine, de niveau d’études, ou d’un autre critère. Online, l’ensemble du cours peut être suivi en ligne : cours, activités, devoirs, examens, etc. Même si des modules en présentiel ou des supports physiques (ex : livres) peuvent être proposés en parallèle du cours, ils ne sont pas indispensables à son suivi. Course, il s’agit d’un cours avec des objectifs pédagogiques et un ou

l_diop@yahoo.com L’APPLICATION DES NOUVELLES NORMES COMPTABLESINTERNATIONALES PEUT-ELLE PRODUIRE DES IMPACTS SPECIFIQUES SUR LES CONDITIONS DE LA CONCURRENCE ENTRE BANQUES EN FRANCE ET DANS LE MONDE Sommaire Prologue……………………………………………………………………………………...2 1. Impact des IAS-IFRS sur l’évaluation financière des banques………………...3 1.1 Des règles de calcul et de présentation uniformisées…………………………..4 1.1.1 Instruments financiers……………………………………………………………….4 1.1.2 Rémunérations en actions (stock-options)………………………………………

codes 6 1. SITE ICOTOUR (bible des professionnels du tourisme) 6 2. Site ECHOTOURISTIQUE (revue du tourisme) 6 3. Site du MINISTERE DU TOURISME 6 4. Site de l’UNION NATIONALE DES ASSOCIATIONS DU TOURISME 6 C. Les commanditaires ou les professionnels 7 D. Quels contenus doivent avoir les AP ? 8 E. Les acquis "savoirs faire et savoirs être" professionnels 10 1. Les savoirs faire 10 2. Les savoirs être 11 3. La culture de Disneyland Paris 12 F. Les

qui vont guider le travail d’équipe. Ce contrat crée les conditions qui vont aider l’équipe à atteindre leurs objectifs communs. On peut le définir de différente manière : c’est un genre de contrat qui lie les membres d’une l’équipe pour faire un projet ensemble à travers les objectif, les forces, les faiblesses et les attentes des membres de l’équipe. Ce contrat établit aussi les méthodes de fonctionnement et les dispositions de gestion des conflits dans l’équipe. Toutes ces informations sont

règlementations 5 2. Nouvelles idéologies 8 II. Evolution des missions de l’expert-comptable 12 1. Missions légales 13 2. Possibilités de développement 15 Partie 2 : Le tableau de bord 18 I. Présentation du tableau de bord 18 1. Concept 18 2. Le tableau de bord proposé par le cabinet G.F.E 20 II. Intérêts et limites du tableau de bord 23 1. Intérêts 23 2. Limites 25 Partie 3 : Les obstacles à la mise en place du tableau de bord 28 I. Constats 28 1. Vis-à-vis du chef d’entreprise 28 2. Les tendances

maintenance d’un ERP dans une société à très grande échelle. Cela m’a permis d’acquérir une certaine expérience au niveau administration, conduite du changement, déploiement et communication. Ces missions s’appuient sur de la gestion de projet dans les domaines des systèmes de l’information avec pour application pratique un projet informatique de gestion qui s’étend sur plusieurs années. Il m’a donc paru intéressant de présenter de plus près un outil qui devient maintenant indispensable dans le monde