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Guide MOOC VF

1683 mots 7 pages
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A la découverte des
MOOC

BY NC SA

Vous souhaitez vous lancer dans la conception d’un MOOC ?

Comment concevoir les évaluations? Qu’est ce qu’un MOOC ?

Comment faciliter les interactions entre participants ?

Quelles sont les étapes à suivre pour concevoir un
MOOC ?

Que trouve-ton dans un
MOOC ?

Ce guide vous permettra de disposer des premiers éléments de réponse à vos questions.
Il est structuré en deux parties :

Ce qu’il faut savoir avant de commencer

France Université
Numérique

Etapes clés pour concevoir un MOOC

BY NC SA

Qu’est qu’un MOOC ?
Un acronyme
La définition du terme MOOC, apparu en 2008, est assez flexible. Il répond néanmoins à 4 critères :

Massif,

le cours peut accueillir un nombre, en principe, non limité de participants.

Open, le cours est ouvert à tous les internautes, sans distinction d’origine, de niveau d’études, ou d’un autre critère.

Online, l’ensemble du cours peut être suivi en ligne : cours, activités, devoirs, examens, etc.
Même si des modules en présentiel ou des supports physiques (ex : livres) peuvent être proposés en parallèle du cours, ils ne sont pas indispensables à son suivi.

Course, il s’agit d’un cours avec des objectifs pédagogiques et un ou plusieurs parcours pédagogiques pour les participants, et non simplement de ressources diffusées en ligne.

Quelques distinctions

M

xMOOC

cMOOC

La transmission de savoir est l’objectif du cours. Le cours vise à créer du savoir en connectant personnes et ressources autour d’un thème donné.

Il s’appuie sur des activités individuelles, des évaluations automatisées et par les pairs des productions individuelles. Il s’appuie sur le travail collaboratif entre les participants. C

On observe fréquemment des confusions entre les MOOC et d’autres formats d’enseignement en ligne. Une des erreurs les plus courantes consiste à confondre MOOC et Ressource Educative Libre (REL ou OER pour les anglo-saxons). Le simple fait de mettre en ligne des cours filmés, des powerpoint ou des

en relation

  • karl marx
    558 mots | 3 pages

    Ou encore si quelqu'un a besoin d'une personne pour l'aider à réviser, je prend ses notes et je lui pose des questions en rapport avec celle-ci. Question 2.1 Adulte Question 2.2 En éducation spécialiser, il est important d'être organiser et à ses affaires. Dans ce métier, il faut savoir prendre la bonne décision et cela au bon moment.….

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  • Derrière la porte-t-elle la porte des loisirs
    2065 mots | 9 pages

    Derrière la porte (Moka)Derrière la porte (Moka)Médium, l’école des loisirsTravail collectif ( Schéma narratif du roman · Situation initiale : pages 7 à 19. Que nous apprend-elle ? Personnages ? Cadre ?….

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  • Marules
    306 mots | 2 pages

    alors
le
moteur 
ne
peut
 être
alimenté. 
 On
peut
donc 
déduire
que….

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  • Sythese sur les detour
    487 mots | 2 pages

    Synthèse sur l’éducation et ses détours Dans le Brochure « le premier principe de notre pédagogie : l’expression libre par l’imprimerie à l’école » Célestin Freinet nous a montre ses nouveaux méthode pédagogique fondées sur les groupe des élèves et sur la liberté expression (doc1).Olivier Reboul dans le presses universitaire de France « que sais – je ? » (n° 2441,9eme édition,2001) dans document 2, nous a dévoile l’importance de la transmission et la spontanéité dans l’éducation. « La figure de l’autodidacte » par Hélène Bézille sciences humaines (hors- sériés n°40, mars – avril -mai 2003) nous à raconte l’importance de la apprentissage par nous même sans l’aide des professeurs.….

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  • Menara
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    Identifiant fiscal : 06501603 Patente : 06501603 Immatriculation C.N.S.S : 1407627 Activité : Production des éléments en béton Date de création : Janvier 2002 Siège social : Km 0,500 route d’Agadir….

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  • Travail d'équipe
    4097 mots | 17 pages

    Puis, je tenterai de montrer que les différents acteurs impliqués dans la prise en charge de M. Moubaka forment une équipe. Cette partie sera plus longue, compte tenu de certaines spécificités : je suis éducateur-stagiaire dans un établissement où il n'y a aucun éducateur et par ailleurs, je suis le seul stagiaire accueilli depuis son ouverture. Ensuite, j'analyserai comment le travail en équipe a pu servir la prise en charge de M. Moubaka pour ensuite pouvoir souligner le rôle de l'éducateur. Présentation de l'établissement Le Foyer de Jeunes Travailleurs est géré par une association à vocation sociale.….

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  • Moyennisation SES
    1113 mots | 5 pages

    Introduction :  Amorce = Alexis de Tocqueville définissait, au début du XIXe siècle, les sociétés démocratiques par une tendance à l'égalisation des conditions. Les oppositions entre les classes sociales devaient s’atténuer et les frontières entre ces groupes sociaux de grande dimension s’effacer. A l'opposé, Karl Marx, insistait sur l'opposition entre la classe dominante, la bourgeoisie, et celle exploitée, le prolétariat. La classe moyenne, coincée entre les possesseurs du capital et le prolétariat ne pouvait que se rallier à une des classes centrales du capitalisme.….

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  • Ingénieur
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    Il nous faut donc répondre à la question suivante : dans quelle mesure les hommes peuvent-ils s'éloigner les uns des autres ? Le peuvent-ils au point de ne plus se reconnaître chacun comme homme ? I) Un autre homme peut m'être totalement étranger. a) Seule ma propre expérience me permet de comprendre autrui.….

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    Mariage de Figaro, Acte I, Scène 2 Une scène vive et animée, qui expose les sentiments de Figaro. A. Une scène de transition qui assure la continuité de la scène d'exposition. - Situation entre l'exposition de Suzanne (obstacle 1 : le Comte) et l'apparition de Marceline (obstacle 2 : le Comte) => Scène de transition. - Passage rapide entre deux types de texte : expressif => injonctif : VIVACITÉ - Monologue vif (impression de dialogue interne) : apostrophe, ellipse des verbes conjugués, infinitifs nombreux, ton désinvolte.….

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