Projet De Stage En Psychiatrie Educateur

Mathieu FAGES Educateur Spécialisé Journal d’étude clinique. Stage D2. Accueil spécialisé dans la psychose. Domaine de compétences 3 Institut de Formation aux Métiers Educatifs 2117 chemin du Bachas 30 000 Nîmes 2010 Sommaire : Le contexte : 1 Ma place : 3 Une situation particulière : 4 Les réunions : 5 L’équipe : 6 La transmission : 8 Le réseau et partenariat : 10 Conclusion : 10 Bibliographie: 11 Pour une raison de confidentialité, tous

Introduction Au cours de mon stage au centre de jour j’ai étendu mes connaissances au champ de la psychiatrie adulte et observé le travail des éducateurs dans le secteur hospitalier spécialisé. J’ai interrogé les professionnels de cette structure pour comprendre le dispositif global de la psychiatrie et pour situer leur implication dans le fonctionnement institutionnel du centre de jour. En collaboration avec l’équipe je me suis impliquée dans l’accompagnement proposé, notamment au travers

PRESENTATION DU LIEU DE STAGE [pic] Peggy Courties ETS 2010/2013 PRESENTATION DU LIEU DE STAGE I NOM II TYPE DE STRUCTURE a) Statut juridique b) Historique c) Mission

6 stages cliniques =840 heures 10 mois 17 semaines, soit 595 heures 24 semaines soit 840 heures de stage 12 à 24 mois 495 h d'enseignement théorique Stages: Candidats en poste d'AMP: 140h. Les autres 2x420h Stage -Service de moyen ou long séjour : personnes handicapées ou âgées -Service de court séjour : chirurgie -Service de court séjour : médecine -Service de psychiatrie ou santé mentale -Structure optionnelle -Secteur extra-hospitalier -Service de maternité ; -Etablissement

idées directives argumentées par l’auteur V. Conclusion I. Introduction J’ai choisi d’étudier l’ouvrage de Marie-Claude Pepin et Alain Roucoules « Pratiques éducatives, Enfants et adolescents aux comportements difficiles » car j’ai fais un stage en IEM avec des enfants au comportements difficiles (trouble du comportement) et j’ai pensé que cette ouvrage me permettrais de comprendre et d’avoir plus de connaissance sur ses comportements. II. Présentation de l’auteur Marie-Claude Pepin est

 Etudiante en deuxième année d’éducateur spécialisé à l’IRTS du Ban-St-Martin, j’effectue mon stage au sein d’Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP) de Lettenbach commune de Saint Quirin en Moselle (57). Je travaille à l’internat de l’ITEP dans le groupe de vie des plus jeunes et des filles. Ce groupe vertical se compose de 6 garçons de 9 ans, 2 filles de 12 ans et une fille de 14ans. La politique de l’établissement permet cette mixité grâce aux jeunes âges des garçons, cela étant

Préférant concentrer mon dossier sur la situation ainsi que son analyse et dans un souci de lisibilité, de clarté et de légèreté de celui-ci, je présenterai de manière plus approfondie le public dans l’annexe n°1. 1. L’établissement J’ai effectué mon stage dans un ITEP1 (Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique) de Toulouse, faisant parti des établissements de l’association l’ESSOR2. Les principales missions de cet établissement sont : accompagner le développement des enfants au moyen d’une intervention

préparation aux concours Travailleurs sociaux. Cette année de préparation a permis de me conforter dans mon choix professionnel et de rencontrer divers professionnels de social. Étant actuellement en première année de moniteur éducateur, j'ai choisi d'effectuer mon premier stage dans un Centre d'Hébergement et de Réinsertion Sociale (CHRS) féminin, afin de découvrir un public que je ne connais pas. De plus, je me suis souvent questionnée sur les problématique des adultes en difficultés, et je ressens

He Travail personnel écritRéflexion sur l'interdisciplinarité, le rôle IDEet l'organisation des interventions soignanteslors du stage réalisé en Institut Médico-EducatifAkyolMusacanIFSI 2ASOMMAIREIntroductionDéveloppement de la situationRéflexion sur l'interdisciplinaritéa) Conceptogramme des acteurs professionnelsb) Réflexion générale sur les professionnels identifiés dans la situationc) Réflexion spécifique sur le rôle mobilisé par chaque professionnel dans le cadre de la situation relatéeRéflexion

pour retrouver une vie sociale et une activité normale. Toutefois, le risque de rechute est important et plusieurs épisodes de soins sont souvent nécessaires pour mettre fin à la dépendance. Situation  de maladie alcoolique : J’ai effectué mon stage long de première année au sein d’un ESAT.(la TESONNE asso loi 1901). Elle se situe sur la commune de Molière- Cavaillac dans le Gard. La principale mission de l’institution de la « TESONNE » est d’accompagner l’adulte dans son quotidien tout en