Projet De Stage Long Educateur Specialise

notamment par des mouvements oculaires rapides. C’est pendant ce cycle que nous rêvons la plupart du temps. A noter que l’homme passe 1/ 3 de sa vie à dormir et ¼ de ce temps à rêver. Le sommeil est étudié en laboratoire, grâce à un équipement spécialisé et avec surveillance vidéo pour déterminer les différents stades du sommeil. Toutes ces phases de sommeil jouent un rôle propre et essentiel pour l’équilibre de tout individu. B) À quoi sert-il ? Dormir est un besoin physiologique fondamental

...........................................................3 IV. LES DIFFERENTS OUTILS DE TRAVAIL ET COMMUNICATION...4 4.1)Les réunions...................................................................................................4 4.2) Les projets.....................................................................................................4 4.3) Les supports d'informations........................................................................5 V. LA SITUATION SOCIO-EDUCATIVE......

RAPPORT DE STAGE lieux et les noms de personnes sont pseudo J’ai effectué mon stage de 140 heures au Foyer de vie……. qui est gérée par une Association de parents, l’A.R.R.E.A.H.P (Association pour la Réadaptation Rurale des Enfants et Adultes Handicapés Profonds). C’est un FAM : Foyers d’Accueil Médicalisé qui accueillent des adultes gravement handicapés, mentalement ou physiquement, inaptes à toute activité à caractère professionnel et qui ont besoin au quotidien de l'assistance d'une tierce

secteur professionnel me permettra alors de me sentir bien plus a mon aise dans le milieu ou je suis en pleine immersion. I/ Présentation de la structure. I/ 1- Les papillons blancs du Finistère. La structure dans laquelle j’ai effectuer ce stage est un établissement de service d’aide par le travail, cet ESAT fait partis de l’association des Papillons Blancs du Finistère. Cette association a été crée a Brest en 1961, elle comptabilise 1400 enfants et adultes atteints de handicap mental, déficiences

École Nationale de Protection Judiciaire de la Jeunesse Pôle Territorial de Formation de PANTIN Formation initiale Éducateur de la Protection Judiciaire de la Jeunesse Etude de Pratique Educative Stage de professionnalisation de 2ème année Rapport présenté par : JOURDAN Anaïs Promotion 2011/2013  SOMMAIRE

la personne en situation de handicap avec ses droits et ses libertés. J'ai effectué mon stage dans un foyer d'hébergement: "Le Champ d'Or". Ce service permet d'accueillir des personnes en situation de handicap mental et de les accompagner dans les actes de la vie quotidienne. Lors de mon stage, j'ai pu observer un manque d'hygiène au niveau du lavage des mains. J'ai alors décidé de travailler sur un projet de prévention, santé et hygiène de vie, axé principalement sur l'hygiène des mains des résidents

stageLaurie Evans Projet de stage Effectué au sein de l’ITEP Suzanne Leger 124 rue du Puy La Rodas E.S 2 SOMMAIRE 1. Démarche, attentes, questionnements et représentations. 2. Présentation de l’établissement. 3. Thèmes envisagés. 1. Démarche, attentes, questionnements et représentations. Effectuer mon stage long dans une structure relevant du domaine de l’inadaptation sociale auprès d’adolescents s’inscrit directement dans la continuité de mon projet initial de formation

cadre de ma formation de monitrice éducatrice, je devais réaliser un stage de 14 semaines. J’ai souhaité réaliser mon stage de première année auprès d’adultes en situation de handicap mental en Foyer de Vie pour approfondir mes connaissances et mes compétences théoriques et pratiques, notamment sur le cadre institutionnel. Durant ce stage, j’ai réalisé ce dossier intitulé « cadre institutionnel et positionnement du moniteur éducateur ». Cet écrit fait partie du domaine de compétences 4 qui s’intitule

dresser le portrait du contexte dans lequel s’inscrivent mes observations et mon projet. Par des apports théoriques, j’approfondirai les notions permettant d’expliquer quelques questions que soulèvent ce passage de l’enfance à l’âge adulte et de faire le lien avec la socialisation. Nous verrons comment la médiation éducative autour de la musique peut se penser. Une fois ce diagnostic établie, je vous exposerai le projet que j’ai mis en place au sein du foyer de l’enfance et tenterai pour finir, d’apporter

privé 14 7. Activités au sein de la maison 15 8. L’implication des familles dans notre quotidien 15 9. En conclusion 16 Organigramme du personnel du home « Sur Abris » 17 L’élaboration d’un projet individualisé 18 Explications de la maladie 18 Mon projet avec eux 19 Cinq « arrêts sur image » 20 Arrêt sur image numéro 1 : Une pensionnaire ne voulait pas se laver 20 Arrêt sur image numéro 2 : Tentative d’évasion 22 Arrêt sur image numéro 3 : L’homme