Projet Pedagogique Bpjeps Agff Fitness

pour ambition de vous accompagner dans le choix de votre itinéraire personnel de formation. Ces formations mises en place par le Coreg et les Codep EPGV de Midi Pyrénées s'adressent à tous et sont depuis longtemps une priorité inscrite dans nos projets de développement. Notre objectif : vous permettre d'offrir à nos pratiquants des activités de qualité et sûres, respectueuses de notre doctrine et de nos valeurs. Bonne lecture ! » Marie-Françoise Vedrenne Présidente du COREG EPGV MP 3 Le

0 PROJET URBAIN BPJEPS APT | PACURBAIN Sommaire I. NAISSANCE DU PROJET : II. ANALYSE DU CONTEXTE : 1. Analyse externe : 2. Analyse interne : 3. Les caractéristiques du projet : III. OBJECTIF DU PROJET : 1. Ce que nous voulons faire : 2. Les attentes : 3. Les objectifs du projet : IV. LES MOYENS MIS EN PLACE: 1. Les moyens humains : 2. Les moyens matériels : 3. Les moyens de communication : 4. Les moyens financiers : V. LA REALISATION DU PROJET : 1.

des capacités physiques des pratiquants, en dehors de toute recherche de pratique compétitive ou de performance personnelle. Il est autonome dans la construction et dans l’ani- mation des séances. Il doit pour cela être capable de tenir compte du projet de la structure dans laquelle il anime. Le CQP d’animateur de loisir sportif confère à son titulaire des compétences professionnelles dans l’animation des activités physiques de loisir et dans l’encadrement de l’une des trois options (corres- pondant