Projet Professionnel Assistante De Gestion Pme Pmi

INFOS NATIONALES ET REGIONALES ORIENTATION METIERS FORMATIONS PARENTS GUIDES ETUDIER EN EUROPE ETABLISSEMENTS LYCEENS SALONS ETUDIANTS ETUDES ET HANDICAP ADRESSES COLLEGIENS EQUIPES EDUCATIVES VIDEOS SECTEURS PROFESSIONNELS TCHATS GEOLOCA LI SATI O N LIBRAIRIE DATES-CLES TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS Sommaire les bacs généraux en fiches Ministère de l’Éducation nationale Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information

crédit à la Banque Populaire : � Définition : � Classification de la clientèle : � Conditions communes d’éligibilité : � Indicateurs d’appréciation de la faisabilité du crédit : � Lignes de crédits proposés selon les catégories de la clientèle � Gestion et suivi des crédits V. Tâches effectuées : 1. Le suivi des dossiers de crédits 2. Tâches administratives Conclusion 2 Partie 1 : Présentation du secteur d’activité et du Groupe Banques Populaires(GPB) I. Le secteur bancaire au MAROC

gérer et préserver les ressources naturelles, et donc à protéger l’environnement et restaurer la biodiversité. Tout cela nous amène à poser les questions suivantes : Quel est l’impact des actions de communication de l’ONG GREEN SENEGAL pour la gestion de l’environnement ? Quelle est la stratégie de communication interne de GREEN-SENEGAL ? Quelles sont ses forces et faiblesses ? Quelles propositions pouvons-nous faire pour améliorer cette communication ?

Présentation Centre d’affaire Ain Sebaâ : 13 Description des services centre d’affaire Ain Sebaâ : 16 Le Sce Commercial : 16 Le Sce BackOffice : 18 Le Sce Engagements : 19 Sce Analyse : 19 Analyse de l’offre Clientèle Particulier &Professionnel 233 Offre Particuliers 23 Les Comptes : 23 Les Cartes : 24 Les Crédits : 25 Les Packages : 26 Assurances : 27 Conclusion 288 Introduction( Le secteur bancaire joue un rôle primordial dans l’économie marocaine

INFOS NATIONALES ET REGIONALES ORIENTATION METIERS FORMATIONS PARENTS GUIDES ETUDIER EN EUROPE ETABLISSEMENTS LYCEENS SALONS ETUDIANTS ETUDES ET HANDICAP ADRESSES COLLEGIENS EQUIPES EDUCATIVES VIDEOS SECTEURS PROFESSIONNELS TCHATS GEOLOCA LI SATI O N LIBRAIRIE DATES-CLES TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS Sommaire les bacs généraux en fiches Ministère de l’Éducation nationale Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information

disposer de ressources pédagogiques adaptées à la compréhension du monde professionnel. La collection « Ressources / Monde professionnel » répond à cette attente, avec des titres consacrés aux secteurs d’activité. Elle s’enrichit d’un nouveau numéro sur l’ameublement et l’agencement d’intérieur. Élaborés en partenariat, ces documents s’attachent à faire pénétrer leurs utilisateurs au cœur d’un secteur d’activité professionnelle : grandes caractéristiques ; mutations en cours ; conséquences sur l’emploi

Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant Comprenant deux domaines : -Aménagements et valorisation des espaces -Production agricole Renforcés par une section européenne en langue anglaise et des voyages d’études. DES FORMATIONS PROFESSIONNELLES Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier

| | |ANNEXE I | | |Référentiel des activités professionnelles |4 | |Référentiel de certification |16 | |Compétences (ie savoir-faire)

Gestion des ressources humaines Le GRH 5 fonctions : Recrutement Formation Gestion des carrières Rémunération L’évaluation La communication interne et la gestion des relations sociales. La compétence individuelle : Savoir (formation initiale) Savoir-faire (expérience) Savoir-être (comportement, compétences transversales) Les compétences requises par l’organisation : Fiche de poste (intitulé du poste, position du poste dans l’organigramme, missions et activités du poste, possibilité

croissance et en constante évolution 9 2. Secteurs d’activité et métiers des centres d’appels 13 3. Les ressources humaines au cœur de l’organisation des centres d’appels 18 Conditions de travail 18 Besoins en compétences 20 Gestion des ressources humaines 21 Formation 28 4. Une nouvelle donne pour l’emploi régional 32 5. Comparaisons européennes 34 6. ANPE : expériences et pratiques de terrain dans le domaine des centres d’appels 40 Un défi pour