Projet Professionnel Chargée De Communication

trouver des solutions. Je ne le cache pas, j’ai connu des situations difficiles, c’est pourquoi j’ai envie de donner un sens à ma vie en aidant les autres, et je souhaitais exercer un métier qui correspondait à ce que je ressentais. Monter des projets, informer, conseiller est en quoi j’aspire. Le C ESF contribue à la prévention de l'exclusion sociale sous toutes ses formes. Il va aider et soutenir les personnes dans leur vie de tous les jours (alimentation, logement, habillement, santé, habitat

2009 Réalisé par: BENLAMLIH GHALI Encadré par :Mr Abdelmadjid ABID 16/07/2009 Rapport de stage d’observation Effectué au sein du département Marketing & de la communication de la: Banque Centrale Populaire – Casablanca du 17 Juin 2009 au 18 Juillet 2009 Par Ghali BENLAMLIH 1ere année : De l’Ecole Supérieure de Commerce et des Affaires(E.S.C.A) Remerciements J’adresse mes remerciements à la banque centrale populaire

BTS COMPTABILITE ET GESTION DES ORGANISATIONS Session 2013 E6 – Conduite et présentation d’activités professionnelles RAPPORT DE STAGE SOMMAIRE Introduction I) Présentation des organisations a) Historique b) les objectifs des organisations II) Organisation de l'ISESCO A) l'organisation comptable a) le rôle du directeur b) les différentes divisions c) la division des documents comptables et de la vérification B) le système d'information

Q5/ POURQUOI LE BANQUIER EST-IL SOUMIS AU SECRET PROFESSIONNEL ? Introduction Le secret professionnel est un concept appliqué à certains corps de métier de ne divulguer aucun renseignement confidentiel concernant leur activité ou leurs clients. La Banque est un secteur qui n’est pas épargné, on parle alors de secret bancaire. La notion de secret professionnel est assez variable selon les pays, il serait intéressant d’analyser plus spécifiquement le cas de la France. Nous étudierons dans un premier

annéeCOMMUNICATION DES ORGANISATIONS Stage effectué au sein de l'agence conseil en communication: Action TribaleReprésentée par M Alain GAYRAUDImmeuble le Castell, 23 rue de la sardane66000 Perpignan stage effectué du 12 au 23 janvier 2009 SommaireSommaire I/ Présentation générale de l'organisation:3 II/ Présentation de la fonction information au sein de l'organisation:5 III/ Description des activités professionnelles auxquelles j'ai assisté et pris part:6 IV/ Réflexions personnelles sur le stage:7

tour un document précis en faveur du produit appelé le «copie-stratégie» («copy-strategy» en anglais). Il peut varier selon les agences mais répond généralement à six grandes lignes qui sont les suivantes : -La cible de la communication (sexe, âge, catégorie socio-professionnelle, localisation géographique) - L’objectif à atteindre par le biais de la publicité (augmenter la notoriété de l’annonceur, améliorer l’image, accroître les ventes) - La promesse de base faite à la cible (arguments de vente)

BTS Communication - Passeport Professionnel Recommandations pédagogiques L’objet de la première partie de ce guide est de fournir aux étudiants qui auront à décrire leurs expériences professionnelles dans le passeport, aux enseignants et aux tuteurs de stage qui les conseilleront, les explications leur permettant d’appréhender plus facilement ce nouvel outil de formation et d’évaluation. Sommaire 1. Décrire des situations dans le passeport ................................................

pour que je puisse effectuer mon stage chez GDF Suez. Merci, également à mes collègues qui répondent toujours présents dès que j’ai une question quelque soit le sujet sur lequel elle porte. Merci à l’équipe du département d’orientation professionnelle de l’ESM-A qui m’a aidé à pouvoir trouver ce stage dans de bonnes conditions. Introduction Dans ce rapport intermédiaire de stage, je vous expliquerai dans une première partie pourquoi j’ai choisi d’intégrer l’ESM-A et je parlerai de ma

des personnes âgées, qu’ils touchent aux soins, à l’accompagnement de la personne mais aussi à la vie sociale, culturelle et citoyenne. • Accueil, écoute, information et orientation sont exercées • Un centre de ressources pour les professionnels (documentation, information, connaissance du territoire…) • Un observatoire gérontologique permettant de disposer de données actualisées sur le territoire et d’orienter les acteurs et décideurs locaux dans le choix d’actions futures

Présentation de l’ENSAIA 5 1. Présentation globale de l’école 5 a. Bref historique 5 b. Effectifs et présentation des parcours 5 c. Le service de communication 6 2. Une école de l’INPL 8 3. Une école de Nancy - Université 9 II. La spécificité de la communication en école d’ingénieurs : une communication multi – cibles et multi - thèmes 11 1. École d’ingénieurs : les spécificités 11 2. Attractivité de l’école pour recruter de nouveaux étudiants 12 a