Projet Professionnel Deavs

 Nom élève : Guitton Estelle Première Baccalauréat Professionnel option SECRETARIAT EPREUVE E2 ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL Lycée Talensac Janvier 2011 18 rue Talensac BP 10225 44042 – NANTES Cedex 01  02.51.72.95.10 LA TÉLÉPROSPECTION Période De Formation en Entreprise Du Lundi 3 au Vendredi 28 Janvier 2011 Chez « Groupe AKTYS Finance » 15 Ter Boulevard Jean Moulin NANTES

heures par semaine au foyer, le pédicure, le kinésithérapeute viennent si nécessaire. Exceptionnellement une coiffeuse à domicile vient pour couper les cheveux des résidents. Un neurologue et un ergothérapeute interviennent ponctuellement. Projet et mission de la structure: La mission de la structure est d'accueillir chaque résident dans le respect. La mission est de viser le bien-être physique, psychologique et matériel de chacun. Le quotidien doit amener les adultes à un certain apaisement

143 X : Construction de projet Janvier 2011 Sommaire Introduction : A travers ce dossier, je vais vous exposer mon projet professionnel que je souhaite atteindre et les démarches que je dois mettre en œuvre pour y arriver. Dans une première partie je vais vous présenter le secteur dans lequel je souhaite mettre en place mon projet professionnel. Il s’agira ici du secteur du social. Dans une seconde partie je vais vous montrez en quoi mon projet est réaliste à travers

DEAVS – Session 19 Mars 2011 au 27 Avril 2011– Digne les Bains DOMAINE DE FORMATION 5 PROJET INDIVIDUALISE SOMMAIRE ➢ INTRODUCTION.....................................................................................page 1 ➢ I – DESCRIPTION DE LA STRUCTURE.............................................pages 2 ➢ II – PROJET INDIVIDUALISE.............................................................pages 3 à 8 ➢ Analyse de la situation ➢ Diagnostic

DES CANDIDATS 1.1 CONDITIONS D’INSCRIPTION EDUCATEUR SPECIALISE Arrêté du 20/06/07 Article 2 MONITEUR EDUCATEUR Arrêté du 20/06/07 Article 2 Pour les candidats en voie directe ou en voie professionnelle a) soit être titulaire : Pour les candidats en voie directe ou en voie professionnelle du baccalauréat ou justifier de sa possession lors de l’entrée en formation (terminale) ; de l’un des titres admis réglementairement en dispense du baccalauréat pour la poursuite des études dans

 DEAVS (Diplôme d’Etat d’Axiliaire de Vie Sociale) DF2 « ACCOMPAGNEMENT ET AIDE DANS LES ACTES ESSENTIELS DE LA VIE QUOTIDIENNE » 1 - INTRODUCTION Suite à une reconversion professionnelle, je me suis dirigée vers la formation « d’Auxiliaire de Vie Sociale » financée par le Pôle emploi. Ayant eu une expérience professionnelle en tant qu’agent Bio Nettoyage au sein d’un EHPAD, j’ai eu le besoin de me former afin de pouvoir donner et aussi partager avec d’autres

INTRODUCTION Ma Présentation Je me présente Mme actuellement en formation sur le DEAVS, j’ai passé un BEP Sanitaire et Social mais j'ai dû arrêter mes études pour maternité. Une fois mon bébé arrivé j’ai trouvé un emploi dans une usine d'agro-alimentaire, et la mon envie d'être à nouveau maman se fût ressentir, je pris un congé maternité

famille souffrait beaucoup de cette dégradation cognitive et avait besoin d’un soutien extérieur dans la prise en charge quotidienne de leur parent.4.2. – Expérience en rapport avec le domaine de compétence 2 du DE AVS Domaine de compétences 2 du DEAVS : Accompagnement et aide individualisée dans les actes essentiels de la vie quotidienne Compétences attendues : Assurer le confort, la sécurité et l’aide aux activités motrices et aux déplacements Établir une relation d’aide en stimulant l’autonomie

locaux et du matériel. Il peut être sollicité pour la préparation des activités pédagogiques : peinture, découpage, travaux manuels… Ce métier nécessite beaucoup de patience. 99% des ATSEM sont des femmes. accidents domestiques. • Techniques professionnelles : techniques de soins, d’hygiène corporelle, de confort ; techniques de prévention et de sécurité ; techniques éducatives, d’animation et d’organisation ; techniques de préparation et de service des collations et des repas, techniques d’entretien

notamment ses articles 133 à 146, crée un droit à la validation des acquis de l’expérience. Il permet à toute personne volontaire d’accéder, sur la base d’une expérience professionnelle, salariée, non salariée ou bénévole d’au moins trois ans, à tout ou partie d’un diplôme ou, plus généralement d’une certification professionnelle. Cette loi place l'obtention d'un diplôme ou d'un titre par validation d'acquis à égalité de dignité et d'effet, par rapport aux autres modalités d'obtention. La VAE constitue