Projet Professionnel En Audit Externe

de son personnel et à ses moyens, il met en œuvre des activités organisées de telle sorte que ses prestations soient réalisées dans un délai, à un coût et à un niveau de qualité correspondants aux exigences voulues par les clients internes ou externes. Pour chaque type de prestation, il est possible d’identifier l’ensemble des activités qui y concourent, d’étudier leurs enchaînements, leurs points faibles (risques), les moyens de repérer les dysfonctionnements s’ils apparaissent, les actions

| | |Chapitre 02 : Audit interne | | |Section 1 : la dimension historique et culturelle  | | |Audit interne : fonction nouvelle

la pratique professionnelle de l’audit interne de l’Institute of Internal Auditors (IIA), nous pourrions rapidement penser que l’origine d’une information (missions de conseil, mission d’assurance) importe peu, tant qu’elle génère de la valeur ajoutée pour l’organisation. Telle n’est pourtant pas la position développée par les normes d’audit interne qui opèrent une distinction assez nette entre ces deux types de missions [3]. En pratique toutefois, quel que soit le domaine abordé (audit de gestion

La charte d’Audit Interne est, en quelque sorte, la « loi fondamentale des auditeurs ». Elle reconnaît leur rôle, leur fournit le laissez-passer nécessaire pour assumer leurs missions et pour leur donner une identité. Elle protège également les audités en guidant l’activité de l’Audit Interne et en imposant aux auditeurs des devoirs et des principes déontologiques qu’ils doivent observer. 1.1 Missions du comité d’audit Un comité d’audit est constitué au sein du conseil d’administration d’Ethias

Communication, Module Pédagogie Active et Professionnalisation Ces modules sont agencés de la 1ère à la 5ème année suivant des objectifs pédagogiques précis. Chaque module a un objectif pédagogique particulier permettant de développer des aptitudes professionnelles de l’étudiant et sa capacité à mener des actions de recherche appliquée tout en favorisant l’épanouissement de la personnalité de l’apprenant. Méthodes pédagogiques et déroulement des études • Les enseignements se déroulent sous forme de

........ 7 2.4 La transparence de l’information ............................................................................ 7 III. LES PRINCIPES DE CONTROLE INTERNE ......................................................... 8 3.1 Le secret professionnel ............................................................................................ 8 3.2 Le respect des autres ............................................................................................... 8 3.3 L’intégrité morale

est aussi réputée pour son centre-ville historique, où se côtoient notamment bâtiments médiévaux et hôtels particuliers anciens. Toutefois, Montpellier ne saurait être réduite à son passé et à son climat méditerranéen. La ville est porteuse de projets et bénéficie de la plus forte croissance démographique française. Spécialisée dans les hautes technologies (chimie, secteur médico-pharmaceutique, informatique, technologies de l’information), Montpellier Méditerranée Technopole encourage la création

réclamations avec un tableur (diagramme de Pareto), suivre et traiter les réclamations, évaluer le coût de la non-qualité1.3.3. Communiquer pour développer la relation client.Activité 1.4. Recherche et choix des fournisseurs de la PME1.4.1. Etudier des projets d’achat et d’investissements.Etablir un cahier des charges.Prévoir les futurs achats sur tableur avec la fonction prévision, déterminer les coûts de stockage, le nombre optimal de commandes (formule de Wilson) et le lot optimal.1.4.2. Rechercher des

un organisme en matière de qualité. PLAN DU CHAPITRE 1 Objectifs et principes de la qualité totale a) Les objectifs b) Les principes 2 Les outils de la qualité a) Les outils de résolution de problème b) Les outils qualité proprement dits c) Les audits : outils de diagnostic ou d’amélioration continue A6 / Assistant Gestion – Pérennisation de l’entreprise 15 P 1 1 2 3 4 5  Doc 1 Qu’est-ce que la qualité ? Le mot « Qualité » est de plus en plus utilisé

1 Université Hassan II-Casablanca Faculté de Droit Master Audit, Contrôle de Gestion et systèmes d’informations Projet de mise en place d’un service d’audit interne Cas d’une entreprise agroalimentaire. Sous l’encadrement de Mr : ABOUAMAMA RABI Realisé par: Mr. Mr. Mr. Mlle Mlle GLIM MOHAMMED AIT DOUCH ABDERRAHIM MOUSSAOUI MOHAMED KOUNDI SELMA BENSIDI ALI SOUKAINA Année Universitaire : 2012/2014 2 Plan Introduction……………………………………………………………………………………3 I-fiche