Projet Professionnel Infirmier Liberal

Chapitre 1 L’accès à l’activité professionnelle Positionnement du chapitre dans le programme |Thème |Sens et portée de l’étude – Compétences | |1. L’individu au travail |Les principes communautaires et constitutionnels affirment le droit d’accès à une activité | |121. Les régimes juridiques de l’activité|professionnelle. Le choix de cette activité entraîne l’application d’un ou de

Chapitre 1 L’accès à l’activité professionnelle Positionnement du chapitre dans le programme Thème Sens et portée de l’étude – Compétences 1. L’individu au travail 121. Les régimes juridiques de l’activité professionnelle Les principes communautaires et constitutionnels affirment le droit d’accès à une activité professionnelle. Le choix de cette activité entraîne l’application d’un ou de plusieurs régimes juridiques. Quel que soit le régime, l’accès à l’activité est encadré par le législateur

Royaume du Maroc Ministère de la Santé Institut National d’Administration Sanitaire Centre Collaborateur de l’O.M.S Huitième Cours de Maîtrise en Administration Sanitaire et Santé Publique (2004-2006) EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES : RAPPORT DU PROJET DE L’AUDIT CLINIQUE BASE SUR DES CRITERES AU NIVEAU DE L’HOPITAL MOHAMMED V DE SEFROU Mémoire présenté pour l’obtention du diplôme de Maîtrise en Administration Sanitaire et Santé Publique Option : Santé Publique Elaboré par

MARTHE, composé de représentants des services de l’Etat, des conseils généraux, de l’assurance maladie, de responsables et professionnels d’établissements tant du secteur public que privé, et de l’Ecole Nationale de la Santé Publique. Elaboré à partir du cahier des charges publié par arrêté en date du 26 avril 1999, il a été enrichi par les tests et remarques des professionnels travaillant en établissement, des organismes représentatifs, de Conseils Généraux et représentants de l’assurance maladie

PROJET D’ENCADREMENT DES ETUDIANTS EN STAGE  Hémodialyse 1. Finalité du projet ➢ Répondre à la mission de formation des instituts de formation en soins infirmiers et des unités de soins en amenant les étudiants à acquérir des compétences professionnelles selon leur niveau de formation. 2. Caractéristiques du projet a. Contexte réglementaire pour l’étudiant et pour les formateurs ➢ A.1. Pour l’étudiant en soins infirmiers

 1-Première partie 1.1 Présentation de l’entreprise -Détail de l’entreprise Les infirmières libérales travaillent indépendamment donc qui ne font pas parti d’une entreprise et exercent une profession dont l’activité demande de faire des soins à domicile, On peut devenir infirmière libérale après 3 ans dans une école d’infirmière et l’obtention du diplôme d’Etat d’infirmier. Leur cabinet se trouve à Garges Les Gonesse, 6 rue Edith Piaf 95140. Il est composé de deux infirmières (Mme Khanifi et

poraires-cafouille-selon-rapport-verificatr http://www.liberal.ca/fr/newsroom/media-releases/16896_grippe-h1n1--les-liberaux-demandent-aux-conservateurs-de-corriger-le-tir http://www.conservative.ca/FR/4739/78190 http://www.conservative.ca/FR/2459/111398 http://www.ameriquebec.net/actualites/2009/09/19-le-projet-de-loi-des-conservateurs-sur-lassurance-emploi-est-inadequat-pour-les-travailleurs-du-quebec.qc http://www.npd

Consultations pansements Effectif 3 4 Médecins anesthésistes Médecins de médecine Chirurgiens Spécificité Viscéraux : 3 Ortho : 2 Urologues : 2 Ophtalmo : 1 Gynéco-obstétriciens Médecins 3 Cadres de santé IDE AS Autres professionnels : précisez 1 10 3 Urgentistes, 1 neurologue, 1 gastro-entérologue, 1 consultant en chirurgie de la main Kinés, Assistantes sociales… Horaires de l’équipe infirmière : IDE AS Horaires de l’étudiant : A : 7h-18h30 B : 8h30-20h

2.3 : Présentation d’une fiche métier : Auxiliaire de vie sociale 2.4 : La communication professionnelle : les transmissions 3- Les usagers et leurs besoins 3.1 : Présentation du service 3.2 : Les besoins spécifiques des usagers et votre rôle en tant que professionnel 3.3 : Déroulement d’une journée type 3.4 : Présentation d’un ou plusieurs usagers ayant des besoins spécifiques 3.5 : L’élaboration du projet de vie 3.6 : * L’alimentation des usagers * Expliquer où et quand sont fabriqués

Introduction Chaque semaine, les médias relatent des difficultés aux quelles est confronté le personnel soignant. Avec l’évolution des technologies à l’hôpital, l’apparition des nouveaux modes d’organisation de travail et de situations professionnelles spécifiques propres au domaine des soins de santé, le personnel est exposé à différents risques. Nous notons tout de même des progrès réalisés en matière de prévention de la santé et de la sécurité au travail. Cependant, certains problèmes comme