Projet Professionnel Licence

DOSSIER PERSONNEL ET PROFESSIONNEL D'ECONOMIE-GESTION VINCENT TP Route de Brénod 01110 Champdor LP Porte des Alpes 26, rue de la Curdy 74151 Rumilly Année Scolaire 2012-2013 SOMMAIRE : I- Présentation du candidat et de son cursus......................................page 3 II- Connaissance du secteur professionnel et de ses métiers.........

haut niveau. Pour plus d'informations cliquez ici | Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l'adresse mail suivante : michel.coat@univ-paris-diderot.fr | Licence à capacité limitée (90 places - Bac EFE : 3 places) | Description de la formation L'objectif des enseignements de cette licence est de donner une solide formation de base en informatique permettant aux étudiants de s'adapter aux grands domaines de l'informatique et de ses applications (informatique industrielle

CampusFrance, l’agence nationale au service des étudiants étrangers pour la réussite de leur projet d’études en France L’agence CampusFrance accompagne toutes les étapes du projet d’études : promotion, information, inscription en ligne, préparation au départ, accueil. Le site campusfrance.org et les Espaces CampusFrance sont les moteurs de ce dispositif : • campusfrance.org : s’informer, choisir sa formation du niveau Licence au niveau Doctorat, s’inscrire, préparer son séjour… • Les Espaces CampusFrance :

entreprise ou en tant que professionnels libéraux. La première année du master (M1) Droit des affaires propose, outre le parcours « classique », les quatre parcours différenciés suivants :   le parcours Paris 1/HEC qui s’inscrit dans le cadre d’un partenariat permettant aux étudiants d’obtenir simultanément le Master 1 Droit des affaires puis le Master 2 Droit des affaires et fiscalité et le diplôme HEC ; le parcours Gestion, qui s’inscrit à la suite de la bi-licence Droit-Gestion, consiste à

LEA LICENCE MENTION LANGUES ETRANGERES APPLIQUEESSpécialité : Anglais - Allemand, Anglais - Arabe, Anglais - Chinois, Anglais - Espagnol, Anglais - Italien, Anglais-Hindi (Licence 1 2008-2009), Anglais - Japonais, Anglais - Portugais, Anglais - Russe. Domaine : Arts, Lettres, Langues et Civilisations Localisation des enseignements :L1 (licence première année) et L2 (licence deuxième année): Aix (toutes langues) ou Marseille (si langue B = Allemand, Espagnol, Italien ou Portugais). L3 (licence troisième

 administrative  du  stage     7.  La  validation  d’un  stage  à  l’étranger   8.  Les  engagements  et  responsabilités  des  parties  durant  le  stage   9.  L’évaluation  du  stage   10.  Le  Projet  de  Fin  d’Etudes  (PFE)   11.  L’encadrement  du  Rapport  de  stage/  PFE   12.  Le  dépôt  du  Rapport  de  stage/  PFE   13.  La  soutenance  du  Rapport  de  stage/  PFE     ANNEXES

Pédagogique et Formation d’Adulte», Sciences de l’Education, Spécialité autoformation par foad Université de Paris X Nanterre 2005 - 2006 Licence professionnelle « Gestion des associations », Spécialité Droit et Fiscalité, Gestion des ressources ité, Gestion des ressources humaines Université Paris XII Créteil 2004 - 2005 Licence « Conduite et Animation de projets éducatifs », Sciences de l’Education, Université Paris X Nanterre COMPETENCES λ GESTION RESSOURCES HUMAINES Coordination d’équipes

Le tourisme durable : le point de vue d’acteurs des Pyrénées Orientales Une étude des étudiants de troisième année de Licence Etudes Transfrontalières et Catalanes en Tourisme 2011-2012 Université de Perpignan - Licence 3 2011-2012 Tourisme Durable U I. Introduction ....................................................................................................................3 U U II. Les Institutions ..................................................................

UNIVERSITÉ DU MIRAIL Jean Jaurès à présent. Licence 1 . HistoirePROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL DE L’ÉTUDIANT____________________________________________________________MÉTIER DE PROFESSEUR D’EPS_____________________________________________________Réalisé parBATAILLE Lise02100222082032022-2023SOMMAIRE Le sommaire, de même que la table des matières, doivent apparaître sur des pages à part. De manière générale, c’est mieux de sauter des pages entre les différentes grandes

donc demandée pourquoi ne pas en faire mon métier futur. En effectuant mes recherches, mon objectif était de m’informer sur la nature de ces professions mais aussi de me renseigner sur les différentes formations possibles après la validation de la licence de biologie. Les recherches que j’ai effectuées pour ce dossier m’ont permis d’acquérir des connaissances plus complètes sur les différents métiers que j’ai choisi mais aussi de me donner une autre vision que ce que je pensais. En recherchant principalement