Projet Professionnel Licence

enseignements sur les applications aux secteurs agricole et agroalimentaire. In fine, l’étudiant disposera d’une double compétence lui permettant d’évoluer dans des postes liés à la gestion. COMPETENCES RECHERCHEES - Etre capable de monter et de piloter un projet (définir un plan d’action et les modalités de l’action) ; - Etre force de propositions dans l’entreprise : capacités à proposer de nouvelles stratégies de développement pour l’entreprise (commercialisation, services, conseils adaptés) ; - Anticiper

« Les acteurs du sport »1. Résumé des différentes interventionsLe premier intervenant était Clément Brossard âgé de 29 ans est journaliste sur RMC Sport depuis maintenant 4 ans. Après avoir étudié dans une fac d’histoire au Mans, il a effectué une licence d’Information-Communication à l’UCO, puis un Master de Journaliste sportif à Paris avec un stage de 3 mois à RMC. C’est un métier qui requiert différentes qualités comme la rigueur, la polyvalence et il faut être disponible, les reportages se déroulent

LICENCE MANAGEMENT DES ORGANISATIONS Options Assistant Manager et Responsable Grands Comptes Projet Tutoré et Mémoire Professionnel Durant l’année de licence, vous avez à produire deux documents qui doivent rendre compte d’un travail de création en équipe pour le premier et d’une analyse personnelle (et donc critique) de votre activité professionnelle (ou d’un de ses aspects) pour le second. Voici quelques pistes de travail et de réflexion qui devraient vous permettre d’avancer dans vos travaux

" Madame, Monsieur, Actuellement étudiante en 1ère année de licence LEA Anglais/Chinois, je désire me réorienter en première année de licence en droit. Passionné de langue, je métais naturellement dirigé en LEA, mais durant lannée jai pris conscience que la filière ne répondait pas à mes attentes. Cette réorientation est principalement motivée par un projet professionnel que j'ai pu affirmer lors de ma première année d'études. Je souhaite en effet me diriger vers les métiers du droit, et

Communication audiovisuelle Najib MOUHTADI Professeur de Science Politique Directeur laboratoire de recherches sur la communication politique Coordinateur du Master Communication publique et sociale Licence professionnelle en communication financière FSJES- Mohammedia Licence professionnelle en communication 1 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Historique Le code de la presse de 1958, a abrogé la majeure partie des

- Acheteur-euse d’espaces publicitaires. Accès à la formation En priorité : - Bac techno STMG ; - Bac ES, L, S. Statistiques + Matières Cultures de la communication Langue vivante A Management des entreprises Economie Droit Projet de communication Conseil et relation annonceur Veille opérationnelle Atelier production Atelier relations commerciales Enseignements facultatifs Langue vivante B Aide au partenariat Accès des étudiants aux ressources informatiques et

généraux (français, langue vivante étrangère, mathématiques, sciences physiques, philosophie, économie-gestion), la formation comporte des enseignements professionnels.  Ateliers de conception : dessin et volume, analyse et méthode, expérimentation et construction, identité de l’objet, communication et infographie, méthodes de conduite de projet (définition d’une problématique, stratégie, hypothèses, etc.), veille technologique et culturelle.  Atelier 3D : approfondissement de la maquette volume

emploi formation insertion Franche-Comté Une offre de formation professionnelle initiale peu développée (infra Bac) L’offre de formation universitaire : près de 700 étudiants Des difficultés pour la région à conserver ses jeunes diplômés Les diplômes "jeunesse et sports" : 445 diplômés en 2011 L’insertion professionnelle des diplômés "jeunesse et sports" : un taux d’accès à l’emploi globalement élevé La formation professionnelle continue : plus de 100 stagiaires pour l’activité sports, plus de

cette école, il suffit simplement d'être dans un lycée de tout types en vue d'un baccalauréat professionnel, ou d'un BTS (Brevet de Technicien supérieur). Deux niveaux y sont présentés: - Un niveau Bac, - Un niveau Bac +2. Pour un niveau Bac: Voici trois BTSA: - Produits Alimentaires (1 an) - Produits Laitiers (1 an) - Anabiolec (laboratoires) (1 an) Pour un niveau Bac +2: Voici trois Licences: - Marketing et Logistiques Agroalimentaire (1 an), - Produits Laitiers (1 an), - Transformations

Synthèse et Argumentation …............................... 13 Conclusion …........................................................ 14 II INTRODUCTION Dès mon arrivée en Première année de Licence STAPS, je me suis davantage penché sur les différents débouchés « post-licence » STAPS selon la filière choisie. Celle des APAS (Activités Physiques Adaptées et Santé) m'a intrigué et donc je me suis surtout intéressé à elle. Ces APA peuvent être utilisés dans divers domaines. Que ça soit