Projet Professionnel Management

info@esc-saint-etienne.fr GRENOBLE ÉCOLE DE MANAGEMENT > Contact : Martine Favre-Nicolin 04 76 70 60 13 martine.favre-nicolin@grenoble-em.com GROUPE ESC PAU > Contact : Alexandra Bordes 05 59 92 33 03 alexandra.bordes@esc-pau.fr GROUPE SUP DE CO LA ROCHELLE > Contact : Estelle Allart 05 16 19 63 16 com@esc-larochelle.fr NOVANCIA BUSINESS SCHOOL PARIS > Contact : Valérie Bajda 01 55 65 44 88 information@novancia.fr TÉLÉCOM éCOLE DE MANAGEMENT > Contact : Aude Muller 01 60 76 45 99

EUROPEEN : LE PROJET ARIQ ............................................................................................................... 14 123- Développement et explications ...................................................................................................... 14 Le projet ARIQ .............................................................................................................................. 16 Mise en application des critères des hôpitaux magnétiques et du projet ARIQ ..

doit donc voir le jour : plus ouverte encore à la diversité, plus mobile et connectée… c’est l’ambition de France Business School. France Business School, forte de l’histoire et de l’excellence de ses fondateurs, c’est d’abord et avant tout un grand projet éducatif, très innovant, tourné vers les nouvelles générations de talents et vers ce monde nouveau en construction. Nous le voulons utile aux milliers de futurs participants, à leurs entreprises, à la société et bien sûr à nos territoires humainement

Projet Personnel et Professionnel Directeur Marketing (Chef de projet Marketing) 1- Démarche: Pour mon entretien professionnel, j’ai choisi de m’intéresser au métier de Chef de projet Marketing, autrement dit, Directeur Marketing. Le chef de projet marketing est en charge de l’élaboration ainsi que du suivi des projets marketing. Il coordonne l’ensemble du travail des équipes en s’assurant que le délai ainsi que le budget soient respectés ; c’est un personnage clef dans la vie de l’entreprise

Licence Professionnelle de Commerce Option distribution mention Management de rayon Distech / Paris « Comment réduire le taux de démarque inconnue ? » 1 août 2010 Licence Professionnelle de Commerce Option distribution mention Management de rayon Distech / Paris 2 août 2010 Licence Professionnelle de Commerce Option distribution mention Management de rayon Distech / Paris REMERCIEMENTS Je tiens à remercier tout particulièrement Josiane BARNE, ma directrice et maître d’apprentissage

« Nous attestons que ce travail est personnel, cite en référence toutes les sources utilisées et ne comporte pas de plagiat. » SOMMAIRE INTRODUCTION 1 I. Génération X, Y, et Management 3 II. Le management intergénérationnel 10 CONCLUSION 15 BIBLIOGRAPHIE 16 ANNEXES : INTERVIEWS REALISEES AUPRES DE MANAGERS ISSUS DE LA GENERATION X ET DE LA GENERATION Y 18 INTRODUCTION Le terme génération renvoie à plusieurs définitions :

Statistique descriptive - Projet personnel et professionnel - Projet tutoré : Mise en application de la communication et des techniques documentaires SEMESTRE 2 Horaires Coef. 30h 40h 30h 22h 40h 20h 20h 2 2 2 2,5 2,5 2 2 30h 30h 30h 30h 2 2,5 2 2 38h 25h 20h 50h 2,5 2 1 1 DUT Gestion logistique et transport Reproduction même partielle interdite sans autorisation et indication de la source. Unités d’enseignement UE21 - Globalisation et communication - Anglais professionnel - Chaînes logistique

mentLICENCE PRO MANAGEMENT DES ORGANISATIONS Management des Entreprises Agricoles et Agroalimentaires Sciences Economiques et de Gestion UNIVERSITÉ DU LITTORAL CÔTE D'OPALE M AN AGEM E NT DE S E NTR E PR IS E S A G R ICO L E S E T A GR O A L I M E N TA I R E S OBJECTIFS DE LA FORMATION L’objectif global de la LP Gestion des Entreprises Agricoles et Agroalimentaires (GE3A) est d’assurer une solide connaissance en management d’entreprise puis, plus spécifiquement, d’axer les enseignements

  cned.fr + LUNDI TARIFICATION 33 À VENDREDI (0) ORDINAIRE, 5 : 8 49 H 30 ­ 18 SANS 49 H  94 94  SURCOÛT  PROFESSIONNELLE FORMATION  CONTINUE  NOTICE DESCRIPTIVE  BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR  MANAGEMENT DES UNITÉS  COMMERCIALES  OBJECTIFS  ► soit préparer l’examen du brevet de technicien supérieur (diplôme de niveau III).  ►  soit  acquérir  ou  consolider  des  connaissances  sans  vous  présenter à  l’examen.  Inscription  sans conditions, mais niveau baccalauréat conseillé.  PRÉPARATION Le CNED vous propose : 

Référentiel de certification Tableau de mise en relation du référentiel des activités professionnelles et du référentiel de certification Activités principales Recrutement et formation Animation et motivation Gestion des conflits Répartition des tâches Gestion du temps Évaluation des performances de l’équipe et de l’organisation Participation à la définition des objectifs de l’unité commerciale Suivi du cycle d’exploitation Gestion des équipements de l’unité commerciale Traitement