Projet Professionnel Puericultrice

sous la responsabilité de l'infirmière. Elle est intégrée dans une équipe de professionnels de la santé et du social (médecin, cadre de santé infirmier, kinésithérapeute, psychologue, orthophoniste, animatrice, agent de service hospitalier,...). QUEL EST LE RÔLE D'UNE AIDE-SOIGNANTE ? Une aide-soignante travaille en collaboration et sous la responsabilité de l'infirmière. Elle est intégrée dans une équipe de professionnels de la santé et du social (médecin, cadre de santé infirmier, kinésithérapeute

s’agit d’une politique catégorielle, c’est-à-dire qui concerne une catégorie de population, à savoir la famille. Le but de cette politique est de créer les conditions d’un environnement favorable permettant à chaque famille de réaliser durablement son projet de vie. Les politiques de la famille ont commencé à se structurer dès la fin de la 1ère Guerre Mondiale. Dans un premier temps, c’était des politiques à dimension patronale : les patrons (industrie et commerce) versaient un sur-salaire aux employés

partenaires : bibliothèque, musique…Fermeture annuelle : trois semaines en août, une semaine entre noël et jour de l’an, les jours fériés et deux jours journée pédagogique. Projet pédagogique :De présenter les objectifs donnés aux équipes en crèche pour construire leur programme d’activités et d’accompagner les enfants et les familles. Le projet pédagogique s’articule autour de cinq axes qui constituent les thèmes majeurs des programmes d’activités comme l’ouverture sur le monde, la nature, l’harmonie, la

|Bilirubine. | | III .Les différents professionnels intervenants auprès du patient et leurs objectifs: - Sage femme : Objectif : Vérifier l’état général de la maman à l’arriver dans le service et à la sortie. Prescrire le traitement et les soins à procurer à la maman. - Infirmières/ Puéricultrices : Objectif : Veiller au bon état général de la maman et de son bébé. Procurer les soins nécessaires du

PUERICULTURE……………………..………………….. 1 Sommaire Livret à renseigner Page 3 Votre demande Page 3 Votre identité Page 4 Votre parcours professionnel Page 5 Vos activités bénévoles Page 8 Votre parcours de formation Page 9 Votre projet Page 10 Description de votre expérience et de vos acquis professionnels Page 11 Notice d’accompagnement du livret de présentation des acquis de votre expérience Page 31 Comment le jury va-t-il évaluer vos compétences

PROJET EDUCATIF MULTI - ACCUEIL MUNICIPAL D’AUCAMVILLE NOMBRE D’ENFANTS : 38 OU 30 FONCTIONNEMENT La crèche est un lieu d’accueil de la petite enfance ouvert du lundi au vendredi de 7 h 30 à 18 h 30. Les enfants sont pris en charge par des personnes qualifiées : une responsable puéricultrice, des éducatrices de jeunes enfants et des auxiliaires de puériculture. Pour chaque groupe, il y a des personnes de référence, c’est-à-dire un adulte qui a plus particulièrement la responsabilité

des spécialités concernées de façon coordonnée (épidémiologie, microbiologie, infectiologie) (6) Introduire une ou plusieurs questions sur les infections nosocomiales dans le programme du concours d’internat. Formation initiale des autres professionnels de santé (7) Développer des échanges et collaborations pédagogiques entre IFSI, CLIN et équipe d’hygiène hospitalière : information, documentation, préparation des objectifs de stage, recherche de cohérence... La documentation Française

 CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNEL PETITE ENFANCE DOSSIER PROFESSIONNEL Stage à XXXX Stage à XXXX ANNÉE 2007 NOM PRENOM SOMMAIRE SOMMAIRE Page 2 INTRODUCTION Page 3 LA MAISON DE QUARTIER XXX Pages 4 à 9 Stage n°1 L’ECOLE XXXXX Pages 10 à 11 Stage n°2 LA CONCLUSION Page 12 ANNEXES Pages13 à 26 LA PEINTURE Page 14 LE PARCOURS DE MOTRICITE Page 15 L’ORGANIGRAMME DU SERVICE MULTI ACCUEIL Page 16 PRESENTATIONS DES MOUSSAILLONS Page 17 LES

partenariat. En effet, dans chaque structure j'ai observé qu'il existait de nombreux partenaires. Cela semble nécessaire pour accompagner au mieux les usagers. J'ai également constaté au cours de mon stage en AEMO, que l’on appelait les différents professionnels des partenaires alors que cela n’est pas toujours le cas. Nous parlerons plus de réseau. C’est ce que je vais tenter de démontrer dans ce dossier. En effet, durant la troisième année de formation, il m'est demandé d'effectuer un dossier réseau

du public Motivations professionnelles et personnelles Motivations professionnelles Motivations personnelles La mortalité La morbidité III. Données épidémiologiques 3 3 4 DEUXIÈME PARTIE I. 1. 2. 7 7 7 8 Méthodologie Choix de l’outil Les modalités de la mise en place du questionnaire II. 1. 2. 3. 4. Dépouillement et analyse des données Caractéristiques de la population interrogée Expériences, connaissances et représentations des professionnelles Attentes des assistantes