Projet Professionnel Sciences Sociales

N° Compétences S1 S2 S3 S4 S5 S6 1 Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier UE 3.1 UE 2.3 UE 3.1 UE 5.2 2 Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers UE 3.2 UE 3.2 UE 5.3 3 Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens UE 2.10 UE 4.1 UE 5.1 4 Mettre en oeuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique UE 2.1 UE 2.2 UE 2.4 UE2.11 UE 2.6 UE 4.3 UE4.4 UE 2.5 UE

Partie 1 Les sciences de la gestion : émancipation du champ et caractérisation de la discipline. 1) La gestion une discipline à définir. Gestion : action de gérer, exécution (je fais pour quelqu’un d’autre). Administration : l’Etat, services publiques : droit publiques, administratifs Management : anglicisme, to manage (manier, mener une affaire). Direction : trop générale, donner une direction, ordonner. Administrer : s’occuper de, servir, agir Ménage : séjourner, rester longtemps au

- La Science - L’Action citoyenne - La Créativité de nos étudiants - L’évènementiel - Les manifestations Sportives - Journée festive pour nos licenciés - Journée porte ouvertes La promotion de La Culture et de La Créativité de nos étudiants بطاقة المشاريع الثقافية والاجتماعية والرياضية Fiche des projets socio- culturels et Sportifs [pic] |المؤسسة : |FACULTE DES SCIENCES JURIDIQUES ECONOMIQUES ET SOCIALES AGADIR

nombreux domaines, intervenant à tous les stades de la vie professionnelle des collaborateurs : recrutement, gestion des carrières, formation, évaluation des performances, gestion des conflits, concertation sociale, motivation et implication du personnel, communication, satisfaction au travail, conditions de travail, gestion de la paie (en relation avec la comptabilité). Les ressources humaines ne constituent pas un secteur professionnel en soi, mais une activité transversale, présente dans tous

Décrivez de manière succincte votre parcours de formation et mettre en valeur votre potentiel ou vos points forts. Apres avoire obtenu mon baccalaureat en sciences de la nature et de la vie je me suis oriente vers un cursus universitaire en science de gestion specialitecomptabiliterjai fais une formation de bureautique elle ma appris de metriserloutil informatique une formation sur le nouveau système comptable et financier pendant 6 mois et jais fais des etdes de lenglaissafais plus duneannéjai

seulement à une formation de haut niveau en création et gestion d’entreprise, mais vous développez également des compétences managériales et un esprit d’innovation qui vous distinguent des autres diplômés. Vous apprenez au contact d’experts en sciences du management et en finance et vous mettez en pratique vos connaissances au cours d’expériences concrètes avec les entreprises les plus prestigieuses et les plus intéressantes au monde. Une formation d’envergure internationale Des professeurs

interprétations. Il se définit en 1549 comme « le développement des facultés intellectuelles par des exercices appropriés et l’ensemble des connaissances acquises qui permettent de développer le sens critique, le goût, et le jugement »1. Au travers des sciences humaines, la culture devient un objet scientifique. Le terme de culture ne présente pas une unique définition et A.L.Kroeber et C.Kluckhohn2 relèvent des publications spécialisées dans ce domaine depuis 1871, un peu plus de 300 définitions différentes

BTS Services Prestations des Services Sanitaires et Sociale (SP3S) en alternance. 1.2. Présentation de la formation et de l’épreuve. Je réalise un BAC PRO Accompagnement, Soins, Services à la Personne Option Structure. Cette formation se prépare en 3 ans et nous permet de réaliser 22 semaines pendant les périodes de formation en milieu professionnel. Ce BAC PRO ASSP a deux pôles : Les matières Générales sont : Les mathématiques, la science physique, l’art appliqué, l’anglais, l’histoire géographique

© 1999 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré : L’enseignant, un professionnel, C. Gohier, N. Bednarz, L. Gaudreau, R. Pallascio, G. Parent (dir.), ISBN 2-7605-1025-5 • G1025N Tous droits de reproduction, de traduction ou d’adaptation réservés PRESSES DE L’UNIVERSITÉ DU QUÉBEC 2875, boul. Laurier, Sainte-Foy (Québec) G1 V 2M3 Téléphone : (418) 657-4399 • Télécopieur : (418) 657-2096

Par : Wahiba KAIBOUSS FACULTE DES SCIENCES JURIDIQUES ECONOMIQUES ET SOCIALES 1 INDH et l’inclusion économique des jeunes Par : Wahiba KAIBOUSS FACULTE DES SCIENCES JURIDIQUES ECONOMIQUES ET SOCIALES 2 PFE INDH & l’inclusion économique des jeunes Par : Wahiba KAIBOUSS FACULTE DES SCIENCES JURIDIQUES ECONOMIQUES ET SOCIALES 3 Sommaire Table des matières Fiche de projet ..................................................................................................2 Remerciement