Projet Stg Mercatique

Quels diplômes sont nécessaires ? Les étudiants de ce diplôme proviennent de : 50,9 % bac STG 17 % bac pro 11,8 % bac ES 8,8 % autres et vie active 6,4 % étudiants 5,1 % autres bac Bac général ES série économique et sociale Bac techno STMG sciences et technologies du management et de la gestion spécialité mercatique (marketing) Bac Pro Commerce Le programme de cette formation MATIERES ENSEIGNEES Horaire

Université de Lorraine Institut Universitaire de Technologie de Metz Département GEA Promotion 2010-2012 CHARGÉ DE CLIENTÈLE CHARGÉ D’AFFAIRES ENTREPRISES Projet professionnel personnalisé présenté en juin 2012 en vue de l’obtention du D.U.T. Gestion des Entreprises et des Administrations Option Petites et Moyennes Organisations SOMMAIRE INTRODUCTION………………………………………………………………………………….4 I . CHARGÉ DE CLIENTÈLE…………………………………………………………….……....5 A. SES MISSION ……………………………………………………………………

est au cœur de l’organisation Qui obtient de très bons résultats aux examens d’État Ouverte sur l’international Qui tient compte du projet et du développement personnel de chacun ENACOM Ecole Nantaise de Commerce 44003 6 rue Crébillon BP 20306 44003 NANTES cedex 1 Tél 02.40.48.40.24 www.enacom.fr site web : www.enacom ADMISSION BTS Baccalauréats ES, S, L, STG t des Début d'études supérieures accepté Managemen erciales Sélection : étude du dossier + entretien nités Comm U DEROULEMENT DES

Le CHSCT : Rôle et importance au sein de l’entreprise Annexe 1 : Entretien avec la S.A Carrefour Je suis élève en Terminale STG et je réalise une étude dans le domaine de la Santé et de la Sécurité au travail plus précisément sur le rôle du CHSCT dans les entreprises. Pourriez-vous répondre à quelques questions s’il vous plaît ? 1) Quel est le nom de votre entreprise ? Carrefour 2) Combien d’employé compte votre entreprise ? 320 3) Avez vous un CHSCT dans votre

et Sociales. Afin d’effectuer mes classes de premières et de terminales je me suis orienté vers la classe STG. En première, la classe de STG comprend 2 spécialités, Communication et Gestion. Afin de me sentir au plus proche de se que je souhaite faire au niveau professionnel, j’ai choisi la spécialité Communication. Pour continuer, en classe de terminale, il y a encore 2 options, Mercatique et Gestion des Ressources Humaines. Pour réussir au mieux dans l’activité professionnelle que je souhaite

hiérarchisées les idées principales 5. PHASE 4 : PHASE DE SYNTHESE ETAPE 7 : Conception du plan et rédaction de l’introduction et de la conclusion ETAPE 8 : Remplir la fiche ETUDE ETAPE 9 : Préparation à L’ORAL DOSSIER ELEVE | ETUDE | TLE STG3 MERCATIQUE | ECHEANCIER 2012/2013 | PHASE 1 : PHASE DE PREPARATION | PHASE 2 : PHASE DE RECHERCHE ET DE VALIDATION | PHASE 3 : PHASE D’ANALYSE DES DOCUMENTS SELECTIONNES | PHASE 4 : PHASE DE SYNTHESE | ETAPE 1 : Des thèmes nationaux à la définition

BAC STG SPECIALITE MARKETING EPREUVE ORALE GUIDE METHODOLOGIQUE POUR L’ETUDE Présentation schématique du projet : ETAPE PRELIMINAIRE : RECHERCHE SUR LES SOUS THEMES Remettre au professeur le 9 Novembre cette fiche, pour valider le choix du sujet. Elève Thème national : 1 Définir CHAQUE mot-clé du thème national. |Pour rechercher une définition, quels types de sources faut-il utiliser ?

Baccalauréat STG Sciences et technologies de la gestion Document d’accompagnement de l’épreuve de management des organisations 1 juin 2006 eduscol.education.fr/stg Document d’accompagnement bac STG épreuve de management des organisations SOMMAIRE I DÉFINITION DE L’ÉPREUVE........................................................................................................2 II REMARQUES PEDAGOGIQUES .............................................................................

Le progiciel de gestion intégré (PGI) dans les programmes de la série STG et les référentiels des sections postbaccalauréat Le progiciel de gestion intégré (PGI) est l’outil logiciel privilégié des différentes formations de l'Économie-gestion, notamment dans les sections post-baccalauréat. Ce document recense les éléments des programmes et référentiels pour lesquels les progiciels de gestion constituent un support d'étude recommandé ou pertinent. Il est à noter un élément qui aurait mérité un

différentes situations conduisent à des incompréhensions ou des insatisfactions des parties prenantes des organisations à but non lucratif. Les donateurs en particuliers se mettent à douter de la crédibilité des associations qui multiplient les dépenses mercatiques au lieu de se concentrer sur leur mission. Une deuxième critique peut être formulée. Elle concerne la multiplication des offres produits. Grâce au Marketing, les organisations seraient non seulement capables de répondre aux besoins, mais surtout