Pronom démonstratif

seront forcément moins nombreux que ceux de l’énoncé. Ainsi, un bloc d’idées, dans le texte, est composé souvent de plusieurs paragraphes. 3. Résoudre les difficultés. 3.1. Résumer ou éliminer les exemples? 3.1.1. Exemples illustratifs et exemples démonstratifs. Pour mieux saisir l’enchaînement des idées dans le texte à résumer, il est bon, dans un premier temps, de repérer les exemples, de les parcourir et de les laisser temporairement de côté. (On peut, par exemple, hachurer ces exemples pour matérialiser

Articles défini, indéfini, contracté, partitif . Adjectif qualificatif . Pronoms personnels sujet . Indicatif . Auxiliaires . Adjectifs et pronoms démonstratifs, possessifs, interrogatifs, indéfinis . Fonctions de l’adjectif: épithète, attribut, apposition Début sem. Th. Appl. Fin sem. Th. Appl. A1 et A2 . Pronoms des verbes pronominaux . Pronoms toniques . Pronoms compléments . Ordre des pronoms personnels doublés . Pronoms relatifs simples . Accord du participe passé . Futurs proche et récent

l'auteur et son texte: l'emploi du pronom je, les démonstratifs, les termes de parenté. 1. L'emploi du pronom je L'emploi des pronoms je oblige le lecteur (destinataire) de considérer la situation de communication du locuteur(destinateur). C'est la situation de communication qui donne un sens au pronom je. Il en est ainsi dans l'emploi du pronom tu. Qui peut employer un tu sinon un je qui l'énonce? 2. Certains adverbes (déictiques) Certains démonstratifs n'ont de sens qu'en rapport avec

curiosité du lecteur. Après avoir défini les sauvages par des termes péjoratifs comme « rustres » l.2, «  parlant un jargon » l.5; « soumis » l.7, Voltaire affirme grâce à l'utilisation du présent de vérité générale « il y a «  l.15, et à l'aide du pronom démonstratif « là  » associé à « sauvage », que les sauvages décrits précédemment sont les européens: « Il y a de ces sauvages là en Europe » De plus, « rustres » repris à la ligne 20 est associé à l'adjectif possessif « nos » ( « nos rustres ») . Le lecteur

6. Ressources 10 Introduction Le syntagme nominal est l’ensemble du substantif, (le noyau) et ses déterminants. Ils forment un tout à l’aide de plusieurs marques d’accords et l’emploi de différents ligateurs (prépositions, pronoms relatifs et conjonctions de subordination). On cherche à analyser ces différents déterminants. Il en existe trois: les quantifiants, les caractérisants et les quantifiants-caractérisants. Les quantifiants révèlent l’extensité du noyau

: ces, ces, ses, ses, ces, ces. Remarques : -ces est un adjectif démonstratif. Pour le reconnaître, on peut le remplacer par cette. Ex : Ce mets est copieux / cette nourriture est copieuse. -ses est un adjectif possessif. Pour le reconnaître, on peut le remplacer par son ou sa. Ex : Il pisse sur ses couches / Il pisse sa couche. Corrigé 2 : cet, cette, cet, cette, cet, cet, cette. Remarques : -cet est adjectif démonstratif. Il s’emploie devant un nom masculin commençant par une voyelle ou

vos 3e plur leur leurs Oppositions morphologiques à l’oral GENRE du déterminé Opposition neutralisée : le nom déterminé est au pluriel (idem articles et démonstratifs) : mes fils / mes filles [me] tes amis / tes amies [tez] nos neveux / nos nièces [no] vos amis / vos amies [voz] la personne grammaticale est au pluriel : notre voisin / notre voisine [nכtR] leur neveu / leur

Bryan) b- i am Omar. (Je suis Bryan). 2) Comment tu t’appelles ?: What is your name ? (Quel est ton nom ?). 3) Les pronoms : i (je) – you (tu) – he (il) /she (elle) – we (nous) – you (vous) – they (ils/elles). 4) Les pronoms personnels : My (mon) – Your(s) (ton/vos) – His (son) / Her (sa) – Our(s) (notre(s)) – Their (leurs) . 5) Les pronoms démonstratifs : Me (moi) – You (toi) – Him (lui) / Her (elle) - Us (nous) - Them (eux) . LES mots en « WH » : WHAT/WHERE/WHO/WHY/WHICH/WHEN 

forme avec lui le GN minimal. > le chat > certains soirs  > cet homme – Article défini > le, la, les – Article indéfini > un, une, des – Article partitif > du, de la, des – Déterminant possessif > mon, ma,mes, son, sa,  ses, etc. – Déterminant démonstratif > ce,ces, cette, etc. – Déterminant indéfini > plusieurs, certains, quelques, etc. – Déterminant numéral > deux,mille, le premier,  le dernier, etc. – Déterminant interrogatif > quel ? quelles ? quels ?, etc. – Déterminant exclamatif > quel ! quelle

Sujet 3 : Essai littéraire. « Je suis fait de ceux que j’ai lus », affirme Goethe. En vous référant à vos lectures personnelles, exprimez les réflexions que vous inspire une telle opinion. Analyse : • Analyse syntaxique : « ceux » : pronom démonstratif  les écrivains • Analyse logique : - thème : (ce dont on parle) : La lecture - propos : elle forme l’homme Idée générale : Quelles sont les réflexions nous inspire cette opinion de Goethe selon laquelle la lecture peut former un homme