Prop Tout

raison de craindre la violence des Indiens et tout lieu de craindre la colère des électeurs blancs. Few trees grew in so arid, so sour a soil, and the drinking water in shallow wells stank of sulfur. Peu d'arbres ont augmenté dans la arides, si sûres d'un sol, et l'eau potable dans des puits peu profonds puait le soufre. The Indians agent lived in a neat, white-painted frame house and was scrupulous about raising and lowering the American flag at the proper times. L'agent des Indiens vivaient dans une

lire et doi etre independent du titre et du texte . resume l’excentiel du message mais n’est utile quend le communiqué fais moins d’une page. * Le Coeur du communiqué : informations developpe en quelques paragraphes dans des phrases courtes . tout nouvel element se trouve au debut de paragraphe et les elements les plus important se trouvent dans les premieres paragraphes . * Conclusion : restituer l’information dans des context plus large. Comment reussir un communiqué : il faut

Montboissier I L'importance du temps 1. l'expression du temps On trouve dans le texte un très grand nombre d'indications temporelles sous différentes formes: « hier au soir »(adverbe), « il y'a deux cent ans », « quand ces mémoires seront publiées »(prop. Circonstancielle de temps), « à l'instant », « alors », « aujourd'hui », « bientôt », etc. => Très grande variété dans l'évocation du temps absolue et relative. On remarque la même variété dans les temps verbaux: • Temps de l'évènement récent (imparfait:

120000. 32% de la cité. Esclaves: "instruments vivants", non libre, doit obéir à son maître. 130000. 34% de la cité. Fin de l'apogée, démocratie menacée: Lors de sa défaite à la guerre, Athènes doit renoncer à sn empire. Sparte l'oblige à détruire toutes ses murailles, elle doit lui faire allégence et est dépendante d'elle. - 404, coup d'état: mise en place d'un régime artistrocatrique: Misthos supp, citoyens réduient à 3000, démocrates assassinés, météques privés de droits civ, et de leurs biens

bien 4.7) auto manipulation en école de commerce Se manipuler eux même 5e séance: MANIPULATIONS 4 bis: compléments: TECHNIQUES DE VENTE > au magasin : la chaussure leurre ( faire une proposition à une personne, elle accepte, on annule la prop et on en dit une autre ). La "Jules-attitude" : Jules ( prêt à porter) , organisation spécifique ou il y a manipulation " vendeur client " et fonctionnement de l'équipe. 4ter: les "manipulations médiatiques" : peut on parler de conditionnement

s'appuie sur les modèles mathématiques. - la science éco prend en compte le contexte social, politique, démographique ( Smith, Marx ). III] Les grandes théories en éco: Analyses différentes de situations identiques ( prop différentes en éco, politique etc...). Regard posé sur le marché. A/ Les inconditionnels du marché: Les libéraux: Eco de marché: " loi naturelle" Eco de marché: meilleur des systèmes = satisfaction de tous ( consommateur et producteur

prod= 100€ prod=150€ MM=100€ MM=150 MM=150 --> prix u= 1€ --> prix u= 1.5€ --> prix u = 1€ les bq centrales doiven s'astreindre a faire augm la MM strictement prop a l'augm de la prod. B. L'inflations par un excés de demande lorsque DG>OG -> prix peu etre du a augm trop rapide de la demande des menages a un plan de relance exagéré a une insuffisance de l'offre (on est deja en plein emploi

de carbone de la chaîne carbonée principale. 1. méth- 2. éth- 3. prop- 4. but- 5. pent- 6. hex- 7. hept- 8. oct- 9. non- 10. dec- d'un suffixe -ane précisant le groupe fonctionnel (alcane) Les premiers sont : À partir du butane (n=4), il existe plus d'une formule développée. On parle alors d'isomères pour désigner les molécules ayant la même formule brute mais des formules développées différentes. Tout cela donne une grande possibilité de créations et les conventions de

 lorsqu’il  y   a  concrètement  co-­‐occurrence  avec  d’autres  termes.  Il  définit  le  texte   comme  une  “machine  parresseuse”.  C’est-­‐a-­‐dire  que  le  texte  ne  dit   pas  tout,  il  laisse  des  “blancs”  que  le  lecteur  doit  completer.  C’est  le   travail  que  le  texte  exige  du  lecteur.  Le  problème  est  que  les  blancs,   selon

|Imparfait | |   « équilibre » |- quand ? où ? qui ? quoi ? | | |Evènements( actions ) |soudain, tout à coup, brusquement, |Passé simple | |  « déséquilibre » | - Comment ? pourquoi? | | |élément modificateur |