Propagande Histoire Des Arts

sur 6000 personnes alors présentes. Le retentissement international de l’évènement est immense. Franco tente alors de faire croire que la destruction de Guernica est due aux Basques républicains qui auraient dynamité le village a des fins de propagande. Du point de vue stratégique les nazis expérimentent à Guernica un nouveau type de bombardement, terrorisant les populations, le bombardement en piqué. 43 appareils allemands ont participé à l’opération, des Junker 52, des Heinckel 51

HISTOIRE DES ARTS THEME : ARTS, ETATS, POUVOIR DOMAINE ARTISTIQUE : ARTS DU VISUEL Titre de l’œuvre Massacre en Corée PRESENTATION DE L’ŒUVRE Nature de l’œuvre Dimensions de l’œuvre Composition (2 plans) Les couleurs Date de réalisation Sujet ou thème de l’œuvre Lieu d’exposition/de conservation L’auteur/nationalité Style ou courant artistique Domaine artistique Genre Contexte historique Peinture à huile sur contreplaqué 1,10 m x 2,10 m 1er plan scène de massacre, 2è plan paysage

éduSCOL Histoire Troisième Le monde depuis 1914 Ressources pour le collège III - Une géopolitique mondiale (depuis 1945) (Environ 25 % du temps consacré à l’histoire, soit 11 à 12 heures) Thème 1 – La guerre froide Thème 1 – La guerre froide CONNAISSANCES En 1945, la création de l’ONU répond à une aspiration au maintien de la paix. Cependant, les États-Unis et l’URSS s’affrontent durablement en Europe et dans le monde. En 1989-1991, la guerre froide s’achève avec la chute

TRAM 2009, Frédéric Chéreau et Géraldine Dion, Lycée Durzy de Villemandeur Sujet : « L’art au service des idéologies totalitaires » A- L’art au service de la propagande nazie La peinture 1- Décrivez le document le plus précisément possible (personnage, apparence, attitude, décor, couleurs) 2- A quelle époque ou à quel type de personnage le peintre rattache t-il Hitler ? 3- Quel est le message transmis par cette toile ? La sculpture 1- Décrivez les caractéristiques physiques et l’attitude (regard

Histoire des Arts L'affiche Rouge : L'affiche rouge est une affiche crée en 1944,cette une affiche de propagande probablement réalisé par les nazis?Cette affiche a été placardée a 15 000 exemplaires dans les rues de France,dans la mois qui ont suivis février 1944.Donc en 1944,nous sommes en pleine occupations allemande,depuis Juin 1940 les Allemands occupent la France puisque la France a été vainques en 5 semaines en 1940 et cette Allemagne qui a envahit la France depuis 4 années a affaire

 Arts SOMMAIRE Introduction I. Whaam I de Roy Lichtenstein II. La triple identité de Norman Rockwell III. Le parti et l’armé d’Arno Breker IV. Roméo et Juliette de William Shakespeare V. The Problem we all live with – NORMAN ROCKWELL 1964 I. Whaam I de Roy Lichtenstein I. Introduction Whaam I est un tableau de l’américain Roy Lichtenstein peint en 1963. Etude de l’œuvre: Né en 1923 et mort en 1997, Roy Lichtenstein est l’un des artistes

Brevet National des Collèges Épreuve d’HISTOIRE DES ARTS - 2010 – 2011 Collège Pierre André Houël - Romainville Sommaire du dossier - Page 1 - Présentation de l’épreuve (présentation faite en classe) - Page 2 - Comment s’y préparer (document distribué en classe) - Page 3 - Liste des œuvres conseillées par mouvement et auteur - Page 4 - Repères chronologiques en peinture, sculpture et design, architecture Outils d’aide à la réalisation

Histoire des Arts Art, Etat et Pouvoir Introduction La thématique « Art, Etat et Pouvoir » nous apprend que l'art peut être utilisé dans un but politique et peut être un moyen de propagande pour servir ou remettre en cause le pouvoir d’un l'état. Cette année j'ai étudié des œuvres en relations avec la thématique « Art, Etat et Pouvoir » : Dans le domaine du visuel : «Hitler le surhomme, il mange de l'or et crache des insanités » de John Heartfield « The super market » de Duane Hanson, l'affiche

Méthodologie de la composition HISTOIRE Sujet : (écrivez le sujet ici et surlignez les termes clés) Après avoir fait l’analyse des termes du sujet au brouillon ; rédigez intégralement l’introduction au brouillon. Respectez scrupuleusement les étapes de l’organisation de l’introduction. I) INTRODUCTION : Etape 1 L’amorce ( : reprendre la formulation du sujet) Etape 2 L’analyse ou définition du/des termes du sujet ( : c’est la synthèse des questions quand ? qui ? où ? quoi ? effectuées au brouillon 

ses biens, oblige Gros, en 1791, à se fier à ses propres ressources. Dès lors il se dévoue entièrement à sa profession et participe en 1792 au grand prix, mais sans succès. C’est toutefois à cette époque, que, sur recommandation de l’École des Beaux-Arts, on lui demande d’exécuter les portraits des membres de la Convention. Lorsqu’il est perturbé par le développement de la Révolution, en 1793, Gros quitte la France pour l’Italie, il vit, à Gênes, de sa production massive de miniatures et de portraits