Propagande Médias Et Démocratie

multitude de conférences dans le monde et publie de nombreuses réflexions dans lesquelles il donne des analyses historiques, sociales et politiques. Ses critiques portent principalement sur la politique étrangère des États-Unis et le fonctionnement des médias de masse. Chomsky est considéré comme une figure intellectuelle majeure du monde contemporain étant à la fois controversé et admiré. Chomsky grandit dans la culture, l'érudition et les traditions du judaïsme et de l'hébreu. Il passait chaque vendredi

irréconciliables 2 modèles antagonistes. Le modèle soviétique (planification & collectivisation ; contrôle des moyens de production par l’Etat; une dictature : parti unique, Goulag...) # le modèle occidental (capitalisme, libéralisme, société de consommation, démocratie). Ex/ Dès le début des années 1950 Berlin est la ville aux "deux visages" où le contraste entre les 2 systèmes est éclatant. 2 systèmes qui se veulent universels. Pour l'URSS, conformément à l'idéologie marxiste, il s’agit d’accomplir le sens de

La presse, la télévision et l’opinion publique Les médias font-ils l'opinion publique comme le dénoncent régulièrement les responsables publics - hommes politiques ou autres -, notamment ceux qui voudraient bien pouvoir peser sur cette même opinion publique et déplorent, impuissants, le pouvoir, qu'ils jugent exorbitant, des journalistes en ce domaine ou, à l'inverse, les journalistes ne sont-ils pas seulement, comme ils le prétendent pour s'en défendre, que de simples "porte parole de l'opinion"

unique) les loisirs : KDF (Kraft durch Freude = force par la joie, organise les loisirs des travailleurs, ex. : croisières) Ne pas négliger le rôle de l’école - une propagande incessante (p. 170 + vidéo, page 150) Utilisation des médias (radio, cinéma…), omniprésence (affiches, rassemblement de masse…), ministère de la propagande (Goebbels), mobilisation de la culture, de l’art… Le cœur du système Un chef tout puissant et charismatique (p. 155-156, 2 p. 176, 5 p. 177, 2 p. 179) Chancelier

I) Dans quel but le gouvernement étatsunien a-t-il donné tant d’importance à la propagande ? En période de guerre, de quelque nature qu’elle soit (civile, totale ou autre…), les gouvernements en guerre ont des objectifs fondamentaux envers leurs populations et leurs morales : • Il convient d'exalter la fibre patriotique pour mobiliser dans l'enthousiasme toutes les forces vives de la Nation ; • Ensuite, il faut entretenir l'ardeur de la Nation en présentant l'ennemi comme ignoble ; • En même

des informations vont définir en grande partie ma vision du monde et de l’environnement qui m’entoure. * Force idéologique et philosophique : personnages ou idées véhiculées par les médias * Force dominante * Force environnementale * Force sociale * Force historique, vécu * Force de propagande * Force financière * Force de statut social * Force économique -> besoins fondamentaux * Forces des ressources disponibles * Force statutaire -> poste de travail

| | | |COMMENT MANIPULER L’OPINION EN DEMOCRATIE | |

Le développement des médias en France depuis la fin du XIXème siècle apparaît comme la conséquence logique de l’instauration d’un régime démocratique à savoir la République, qui assure la liberté d’opinion et d’expression. Les IIIème, IVème et Vème Républiques garantissent aux médias la libre possibilité d’exercer, dans certaines limites, une influence politique sur l’opinion publique. Les médias désignent tout moyen de diffusion (naturel comme le langage, l'écriture, l'affiche ou technique comme

de la "race aryenne" et a éliminer les races impures par exemple les Juifs. En Italie , le fascisme prend le pouvoir en 1922 . Ce parti d'extreme droite se fonde sur le rejet du libéralisme , du marxisme (communisme) ,de l'individualisme et de la démocratie parlementaire . Autrement dit ce régime prône la dictature .Enfin en URSS , le communisme définit par Marx et placé a la tête du pouvoir en 1917 est une idéologie d'extrême gauche précaugnisant une société soudée et solidaire , une totale communauté

limites modernes de la démocraties en Europe occidentale :  Les limites politiques • Point de vue de Tocqueville • Point de vue de Karl Marx • Exemple Coup d’état Napoléon III  Les Limites Économique • Point de vue Jacque Ellul • Point de vue Jean Claude Meshia ou Pierre Bourdieu • Exemple Affaire Woerth-Bettancourt  Les limites Social et Culturelle • Point de vue Bourdieu • Point de vue Chomsky • Exemple Retraite Introduction : La démocratie est un système politique