Proposition contraposée

subordonnées interrogatives indirectes Les paroles peuvent être rapportées directement (telles qu’elles ont été prononcées, comme dans le dialogue) ou indirectement. Dans le discours indirect, les paroles sont rapportées par l’intermédiaire d’une proposition subordonnée. Quand il s’agit d’une question, on appelle cette subordonnée « interrogative indirecte ». Les subordonnées interrogatives indirectes sont toujours COD de la principale. Exemples : interrogation directe Paul demande : « Où va ta sœur

*Ronsard évoque de manière douloureuse sa maladie et sa fin de vie : il prend conscience de  la dégradation de son état physique : la déchéance est décrite dans le premier vers, de manière assez abrupte, pour mieux surprendre le lecteur, par deux propositions que sépare une virgule à la césure. La formulation restrictive  « Je n'ay plus que les os » rappelle dans sa simplicité la langue parlée (gallicanisme). Le poète recherche avant tout l'authenticité, la sincérité, ce qui explique la force expressive

dans la proposition subordonnée on utilise l'indicatif, à différence des propositions subordonnées de but dans lesquelles le subjonctif va être le mode verbal choisi. • LE BUT: Exrpimer le but c'est montrer que les résultats, les effets d'une action, d'un fait ou d'un événement sont voulus, désirés. Cela explique la présence du subjonctif dans la proposition subordonnée. • Il faut noter que toute phrase causale implique une conséquence et viceversa. EXPRESSION DE LA CAUSE • PROPOSITION SUBORDONNÉE:

Exercice no 4 Dans chacun des cas suivants, dire si la proposition est vraie ou fausse puis le démontrer. 1) ∃x ∈ R/ sin(x) = x. 2) ∀x ∈ R, x2 + 1 6= 0. 3) ∀x ∈ C, x2 + 1 6= 0. Exercice no 5. 1) Montrer que la fonction sin n’est pas nulle. 2) Montrer que la fonction valeur absolue n’est pas dérivable sur R. Exercice no 6. 1) Montrer que la proposition : « (∃x ∈ R/ cos x = 0) et (∃x ∈ R/ sin x = 0) » est vraie. 2) Montrer que la proposition : « (∃x ∈ R/ cos x = 0 et sin x = 0) est fausse. Exercice

rédiger ? Deux formes possibles : *une interrogation directe (avec inversion sujet-verbe et point d'interrogation) En quoi ce texte est-il représentatif des idées des Lumières ? *une interrogation indirecte (avec verbe introducteur de pensée et proposition subordonnée) Nous nous demanderons en quoi ce texte est représentatif des idées des Lumières ? Rédiger un paragraphe et insérer des citations Comment matérialiser le début d'un nouveau paragraphe ? Par un alinéa (deux carreaux) Combien d'idée

Une proposition est un ensemble de mots ayant un verbe conjugué. La phrase simple contient un seul verbe conjugué donc une seule proposition. La phrase complexe contient deux propositions ou plus. Dans une phrase complexe, il y a autant de propositions que de verbes conjugués. Exemple : Il fait froid/ mais le soleil brille / donc nous sortons nous promener. LES PHRASES COMPLEXES sont constituées de deux propositions minimum. Chaque proposition contient un verbe conjugué.  Les propositions peuvent

la phrase - Les propositions     La proposition est organisée autour d’un noyau verbal. I. Les propositions non dépendantes Les propositions indépendantes : ce sont les propositions qui ne dépendent d’aucune autre et dont aucune autre ne dépend : Il pleut. Les propositions principales : ce sont les propositions qui ne dépendent de rien mais dont dépend au moins une subordonnée : Je crains tout de même que cela l’impressionne trop. II. Les propositions subordonnées Les propositions subordonnées : elles

très chaud . Ma phrase est simple car elle ne contient qu'un verbe (conjugué 1 mode personnel); donc on parle de proposition indépendante. Je transforme cette phrase simple en phrase complexe: [Aujourd'hui en salle 18, nous avons très chaud] mais [nous devons quand même travailler]. La phrase est complexe car elle contient au moins deux verbes; donc on parle de propositions (ici elles sont indépendantes coordonnées). La conjonction de coordination "mais" permet de coordonner les 2 prop

Y Z 3. F3 = X Y + ZT + X Y + Z T 4. F4 = X Y ZT + X YT + X Z + ( Z + T )( XY + Z ) 5. F5 = ( X + Y )( X + Z ) 6. F6 = ( X + Y Z T )( XY + Z + T )( X + Y + Z ) Exercice 3 Écrire sous la première forme canonique les fonctions définies par les propositions suivantes : 1. f ( A, B , C) = 1 si et seulement si aucune des variables A, B, C ne prend la valeur 1 1 2. f ( A, B , C) = 1 si et seulement si au plus une des variables A, B, C prend la valeur 0 3. f ( A, B , C) = 1 si et seulement si exactement

: « confiance », « confederez », « feaulx » et « affiez ». C'est donc cela qui obsède Grandgousier, et la proposition « soye inquiété par yceulx […], es quelz plus je me repossoie » est révélatrice de la trahison vécue. Nous sommes donc face à un bon roi qui avait confiance en ses vassaux mais qui fut trompé. Le deuxième paragraphe commence par « car » qui lui-même débute une proposition conjonctive de cause. Une explication de son geste suit donc l'exposition de la situation. Ce passage précisément