Proposition incise

place deux points (:) après le verbe introducteur : dire, déclarer, répondre, demander, etc. Le réceptionniste a dit : « Le petit déjeuner est servi entre 7 h et 9 h. » • le discours (rapporté) indirect : Les paroles sont rapportées dans une proposition subordonnée. On ne trouve plus les signes de ponctuation comme dans le discours direct. Le réceptionniste a dit que le petit déjeuner était servi entre 7 h et 9 h. Du discours direct au discours indirect Quand on passe du discours direct

n'avais pas été malade. Dans les subordonnées de condition introduites par si Le temps de la subordonnée sera différent selon que la principale est au futur de l'indicatif, au présent du conditionnel ou au conditionnel passé. Proposition principale Proposition subordonnée Futur de l'indicatif Présent de l'indicatif Présent du conditionnel Imparfait de l'indicatif Conditionnel passé Plus-que-parfait de l'indicatif Exemples Nos bénéfices augmenteront si nous diminuons

2.1 La voix de jeanne Beaucoup de verbes d’introspection surtout au début du texte- - discours indirect au discours indirect libre lors de la découverte du jardin les questions qui sont posées attribué a la voix de l’héroïne. Dans les 2 derniers paragraphe les sensations de jeanne deviennent de plus en plus importante nature appréhendée à travers une pluie incessante a faire pleurer le rythme de phrases est plus nerveux avec des composition relativement courte : accélération Moins de ponctuation

antérieur de l’indicatif (il eut fait). Les emplois du subjonctif dans les propositions indépendantes, subordonnées conjonctives COD et relatives. Il existe trois types de propositions : Dans les propositions indépendantes, le subjonctif peut exprimer : - Un souhait formulé : par un verbe précédé de la conjonction pourvu que ou par le verbe pouvoir au subjonctif. - Un ordre à la troisième personne. Dans les propositions subordonnées conjonctives COD on utilise le subjonctif après : - un

Comptence Je connais les diffrents types de phrases. A ECA NA 1. Indique le type de chaque phrase. Lche tout. () Fais donc un peu attention () Il leva la main pour prendre la parole. (.) Quelle belle journe (.) Avez-vous peur la nuit (..) Est-il content de venir (..) Elle se termine par un point. () Vas au march (.) Comme tu es gentil (.) 2. Ajoute la ponctuation qui convient. Combien en voulez-vous ( ) Le ciel devient sombre ( ) Quel joli parc ( ) Avance sans bruit

une supposition. Il s'agit d'une action non-réalisée au moment où on s'exprime. La plupart du temps, ces verbes se retrouvent dans une proposition subordonnée introduite par la conjonction que ou quoi. Afin de respecter la concordance des temps, lorsque la proposition principale est au présent de l'indicatif, on utilise le présent du subjonctif dans la proposition subordonnée. Il faut qu'il aille le voir. Je souhaite qu'il vienne m'en parler. Qu'il soit prêt à l'heure ! Quoi que tu fasses, ce

la locution « ne ...que» Exemple : Il ne lit que le soir Les différentes propositions peuvent être reliées entre elles de plusieurs manières. Il existe 3 façons pour lier les propositions dans une phrase : Les propositions juxtaposées : Elles sont reliées entre elles par la ponctuation (une virgule, un point-virgule) Exemple : « je me meurs, je suis mort, je suis enterré.»(L'avare, Molière) Les propositions coordonnées: Elles sont reliées entre elles par des conjonctions de coordination

entre les deux propositions. -> Pour séparer des propositions ou expressions indépendantes mais qui ont entre elles une relation faible, généralement une relation logique. La planète se réchauffe ; les glaciers reculent d'année en année. -> Le point-virgule est également utilisé lorsque la deuxième proposition débute par un adverbe. Sa voiture est tombée en panne au milieu de la campagne ; heureusement un fermier passait par là. -> Pour mettre en parallèle deux propositions Isabelle jouait

Quelle est la valeur de ce mode ? (1pt) II. Une réussite ? (l. 11 à 19) 1. « Mais au risque de scandaliser quelques-uns » (l.11) a) Quelle relation logique indique la conjonction de coordination ? (0,5 pt) b) Remplacez le groupe ci-dessus par une proposition subordonnée conjonctive de même sens. (1pt) 2. Quel est le pronom personnel qui apparaît et qui n’était pas dans le texte jusque-là ? Pourquoi ? (1pt) 3. Relevez une expression qui exprime la prise de position de Jean Rostand. (0,5 pt) 4. Quelles

les lignes 5 à 8 de « Bientôt cette illusion » jusque « mais plus faible » en transposant les verbes au présent et en remplaçant le pronom personnel « je » par le pronom « il ». Tu feras toutes les transformations nécessaires. /5 10/ Relève une proposition subordonnée relative et précise sa fonction. /1,5 11/ Accorde correctement les participes passés dans les phrases suivantes. /3 a- Quelle nouvelle as-tu (préféré) dans ce recueil ? b- Charlotte, que ses camarades ont (méprisé), a (trouvé) un protecteur