Proposition incise

Ils sont rapportés tels qu'ils sont prononcés (temps, pronoms, modalités (= déclarative, exclamative, interrogative, injonctive) ). Il arriva tard et déclara : « j'ai raté mon train ! » B. Le discours indirect Les propos apparaissent dans une proposition subordonnée qui complète le verbe introducteur. Le temps, les pronoms, les modalités restent celles du récit. Il arriva tard et déclara qu'il avait raté son train. C. Le discour indirect libre Le discour indirect libre, a pour effet de brouiller

circonstanciel de temps : « arrivé dans la rue » ; – un groupe infinitif complément circonstanciel de but : « pour avertir le concierge » ; – un groupe nominal complément circonstanciel de cause « devant la réaction du vieux M. Michel » ; – une proposition subordonnée circonstancielle d’opposition marquant deux avis opposés sur la situation décrite « tandis que, pour le concierge, elle constituait un scandale ». 318 2210441163_318-325_Part2_LDP_Fr1.indd 318 08/07/11 11:32 Partie II – Étude de

‘avançaient« ; « marchaient« , « allaient d’un bout du boulevard à l’autre« ; « repassait« , « sortant« , « courant« , « filant« ; « se précipitant« ; « se mouvait« , « passait« . La longueur des phases cherche également  à suggérer le mouvement:une proposition principale assez brève, mais appuyée par la conjonction de coordination « et » qui appuie la continuité. Développement de la phase par compléments circonstanciels, et participes présents apposés à « flammes« . Et le défilé repassait sans fin, avec une

narrateur manipule ainsi le lecteur et le fait ressentir pareille. Le narrateur passe sous silence certains événements : ELLIPSE NARRATIVE Le narrateur crée une impression de rapidité : il accélère son récit grâce à des phrases courtes et de brèves propositions. La présence constante du narrateur permet au lecteur de vivre les événements avec lui, de l’intérieur, de ressentir les mêmes émotions et sentiments, de s’identifier a lui. VALEURS DES TEMPS : SYSTEME DU PRESENT | SYSTEME DU PASSE | Présent

gérondif (en + verbe terminé par -ant) → ex : Son père lui chante une chanson en le berçant. CC de manière qui est ici un le verbe bercer au gérondif les propositions subordonnées circonstancielles → ex :Nous traversons la rue pendant que le feu est rouge. CC de temps qui est ici une proposition subordonnée circonstancielle introduite par la conjonction de subordination pendant que ► Il existe différents types de compléments circonstanciels selon la

linge de famille ». 6)  a)  Parmi les expansions du nom ont peut citer : les adjectifs qualificatifs « odorants et jaunes » qui qualifient linges, le complément de détermination « de vieilles vieilleries » qui complètent fouillis, et enfin la proposition subordonnée relative « où sont peints des griffons » qui précise fichus .      b) L'accumulation de ces expansions produit un effet mimétique : il imite le contenu dense et varié de ce buffet. 7) « fouillis » renvoie à l'idée d'un désordre parmi

parce qu'ils étaient racistes et extrémistes. Encadrez les verbes conjugués et dégagez les propositions. Par quel moyen les propositions sont reliés ? De quoi est composé la proposition subordonnée ? Pendant que l'armée allemande se battait, les bataillons SS déportaient des civils innocents dans les territoires conquis. Dégagez la proposition principale et la proposition subordonnée. Que remarquez-vous par rapport à l'exemple précédent ? Qu'est-ce -que vous

générale : « Il est si naturel » l.11 ; « On peut juger » l.14 ; « Une preuve que les nègres n’ont pas le sens commun » l.17  Ce qui croit être vrai, les esclavagistes le considèrent comme vrai : ce qui est à l’opposé de l’esprit philosophique. • Proposition subordonnée relative : « qui le produit par des esclaves » l.5-6  Il s’agit d’une certaine forme de justification, mais sans réelle valeur, des esclavagistes : la raison pour laquelle les esclaves sont employés, le faible prix du sucre consommé

La concordance des temps 1. Pour exprimer la condition Lorsque if induit une proposition subordonnée conditionnelle, la concordance des temps s’applique selon les principes suivants : if + présent -> futur - If I buy that house now I will be happy forever. - Si j’achète cette maison maintenant, je serai heureux toute ma vie. - If he comes tomorrow we will play tennis. - S’il vient demain nous jouerons au tennis. if + preterite -> conditionnel présent - If he were here today

| | | | | | | | | |Objectifs |Etapes de |L’activité de |L’activité des élèves | | | | | |opérationnel|la