Proposition relative

fondamentaux sont pour vous un repère. Un étudiant qui réalise un rapport de stage est amené à rédiger des phrases complexes. Ce sont des phrases plus longues que la norme des 12 mots et constituées de propositions principales et de propositions subordonnées conjonctives ou relatives. En respectant les principes énoncés vous veillerez à ce que la phrase complexe ne soit pas confuse. Elle doit être un agencement intelligent de phrases courtes. • Le titre Le titre récapitule sans équivoque

CDN « confins des sphères étoilées » qui se déploie avec emphase (exagération) sur tout le vers 4. -Rimes unissent les contraires : « vallées/étoilées – mers/éthers » -Le rythme mime de façon mélodique cette envolée vers l’ailleurs. •Q2 → Proposition principale de la phrase rejetée au V5 : « mon esprit tu te meus » → mise en exergue (en évidence) du GN « mon esprit ». → élément central déterminé, il s’agit de l’âme du poète à laquelle il s’adresse en la tutoyant : « tu te meus, tu sillonnes

luit » (verbe « luire ») ; « rayons ». 3. Dans « … un petit val qui mousse de rayons. », le nom « val » est déterminé par l'article indéfini « un ». Ses expansions sont l'adjectif qualificatif « petit », épithète du nom « val » et la proposition subordonnée relative « qui mousse de rayons », complément du nom « val ». 4. Cette première strophe est plutôt gaie, elle évoque un paysage joyeux par son ambiance sonore avec l'expression « où chante une rivière » (vers 1) et par sa luminosité avec l'expression

fille des peintures de l’amour 11- où plongent les engagements, introduit par la proposition indépendante Mme de Chartres avait une opinion opposée. (Soit 2 propositions indépendantes + 3 propositions principales) - discours indirect commence avec elle lui faisait voir + PS quelle tranquillité… + PS combien la vertu ; puis une autre principale mais elle lui faisait voir aussi + PS combien il était difficile (+ 2 PS relatives). ( Passage du discours narrativisé au discours indirect, ce qui donne à ce

honte…..à la maison »  Sans changer le sens de la phrase, modifiez la construction de sorte que le sujet soit un infinitif. (2pt)  b) « Je me sentais déjà courageux et fort. », « je voulus gagner ma vie »  Faites en sorte qu’existe entre ces propositions indépendantes un rapport de subordination.  c) Dans la phrase complexe : Quelques-uns me répondirent avec un sourire sceptique : « Va à la carrière…ton pain. »  Tournez la phrase au style indirect. (2pts)  d) Nature et fonction de qu’ (« qu’on

Mais le sens de la vue est également bien représenté: ""pour voir, vit" 3) Le mot quelque chose appartient à la classe des pronoms. Plus précisément, il s'agit d'un pronom indéfini. 4) a) Parmi les expansions du mot voix, il y a une proposition subordonnée relative: "qui appelait", deux compléments du nom (ou complément de détermination) : "d'enfant", "de bébé nouveau-né" b) Cela informe sur la nature du contenu du carton: il s'agit d'un être vivant. De plus, cet être vivant est un nourrisson et

occupe cette fonction depuis peu. Un GADJ : Rachel Gendron, efficace et dynamique, semble répondre aux attentes du milieu. Un GVpart: Rachel Gendron, partie à la conquête de son objectif, surveille les élèves constamment. Une subordonnée relative explicative : (Au contraire d’une phrase enchâssée subordonnée déterminative.) Cette fille, que j’apprécie particulièrement, travaille sur son projet La fille qui porte des lunettes se nomme Marie-France. Les animaux qui sont blessés seront

« L’Alchimiste » de PAULO COELHO , page 68. GRAMMAIRE 1. Relevez dans le texte : a) une proposition subordonnée circonstancielle de cause b) une proposition subordonnée circonstancielle de temps c) une phrase complexe par coordination Vous devez impérativement recopier les phrases en soulignant le mot qui justifie votre choix. 2. Inventez : a) une proposition subordonnée relative b) une proposition subordonnée interrogative indirecte

5 à 8 de « Bientôt cette illusion » jusque « mais plus faible » en transposant les verbes au présent et en remplaçant le pronom personnel « je » par le pronom « il ». Tu feras toutes les transformations nécessaires. /5 10/ Relève une proposition subordonnée relative et précise sa fonction. /1,5 11/ Accorde correctement les participes passés dans les phrases suivantes. /3 a- Quelle nouvelle as-tu (préféré) dans ce recueil ? b- Charlotte, que ses camarades ont (méprisé), a (trouvé) un protecteur. c-

conjugaisons Il se décline sur le modèle de la 3ème déclinaison (attention, génitif pluriel en –ium et abl. sg. en -e) Employé tout seul le participe présent peut se traduire par un nom, un adjectif qualificatif, un participe présent ou une proposition subordonnée relative. Ex : canentes : les chanteurs, ceux qui chantent ou chantant… Periculo imminenti : un danger menaçant 2. Le participe parfait passif (rappel) Il se forme sur le radical du supin (5ème forme des temps primitifs sans –um) et