Prosodie

rare chez Éluard, et dont la corrélation est étroite avec les tensions stylistiques. L'influence de Verlaine se fait même sentir dans ces poèmes qui évoquent parfois la figure du «poète maudit» dont le «malheur» est narcissiquement chanté par une prosodie envoûtante: Larmes des yeux, les malheurs des malheureux, Malheurs sans intérêt et larmes sans couleurs. [...] Il fait un triste temps, il fait une nuit noire A ne pas mettre un aveugle dehors. ("Sans rancune")

est à la fois très forte et très réaliste (323-324) : les alexandrins sont plus irréguliers. On a un jeu de sonorité : « montre, en montrant » rejet. On a un décalage qui crée une instance sur montre il y a un quelque chose qui heurte dans la prosodie correspond à l’ambiance pesante. - on a une inversion également (ligne 325-326) : ce sont les animaux qui ont pris le contrôle. Dans la première partie du vers 326, on le dit clairement. Et dans la deuxième partie le mot « possèdent » (terme juridique)

|scéniques. En accordant une grande place au pathétique extérieur, il ouvre la voie au drame romantique. | |De Lamartine à Baudelaire, en passant par Vigny et Hugo, les poètes du XIXe siècle respectent les codes de la prosodie classique. | |C'est avec Rimbaud que l'art poétique connaîtra une véritable révolution dont se réclameront les poètes surréalistes. | |Mais l'idéal classique trouvera des défenseurs passionnés même au XXe siècle avec André Gide

poétiques fixes traditionnelles ainsi que les règles de la versification. Ces poèmes souvent très courts, puisque l'on dénombre de nombreux distiques ou tercets, sont non rimés. Il joue également de l'hétérométrie et des sonorités pour créer une prosodie nouvelle. "Belle main" est ainsi composé de vers de 3, 4, 6, 8, 10 et 12 syllabes. Eluard cherche par ailleurs à transcrire une pensée et une poésie immédiate, quelque peu inspirée du haïku japonais. On peut voir dans cette écriture la quête d'une

entre un adjectif accentué et le même adjectif inaccentué. B.Rapport : rythme/syllabe Le rythme dépend beaucoup de la syllabe, qui est l’unité rythmique de base à l’oral. Mais attention, il s’agit de la syllabe à l’oral et non à l’écrit, comme en prosodie. Ex : « Ils arrivent avec du retard » 8 syllabes NB : on ne prononce pas le « e » en position finale en général, sauf dans des mots courts : je, de, ce, me … et sauf quand on veut éviter une suite de trois consonnes orales dans un groupe

faciales • Le ton de la voix, le rythme…. L’enfant « ordinaire » apprend « naturellement ».  Les personnes « ordinaires » se saisissent constamment de ces indices. Perception des autres :  Comprendre l’information sociale. (expressions faciales, prosodie, attitudes générales)  Exprimer et réguler les émotions.  Gestes sociaux : pointage attention conjointe  Éléments non verbaux présents précocement Obtenir un objet  Partager l’attention avec quelqu’un sur un objet : pour échanger, avoir un

III. Les troubles du langage (reflet éventuel des troubles de la pensée) :  Troubles du rythme : · Bradyphémie : lenteur du débit verbal · Tachyphémie : rapidité du débit verbal · Barrages, fading (voir troubles de la pensée) Troubles de la prosodie : · Atonie : ton monocorde · Hyperexpressivité Troubles de la production verbale : · Mutisme (volontaire ou involontaire ; total, partiel ou sélectif (mutacisme)) · Mussitation (chuchotements) · Aphémie, aphonie · Parasitages : stéréotypies (répétitions

l'allure de la femme est comparé à une danse. cette danse est alors comparé a celles que les serpents font devant leur dompteur. le mouvement du corps de cette femme se voit a travers le mouvements de ces vêtements avec "ondoyant" et aussi par la prosodie du texte. les rimes en "ances "participe à la musique et semble guidé les pas de la femme. relation entre cadence et danse par contre je n'arrive pas a voir la relation avec indifférence , outre que ces mots on la même rime. tout ce mouvement

flamboyantes, les exclamatives, les enjambements, les anaphores, les pluriels et les termes collectifs ; - anaphore : " toutes les têtes ",/ " En tout temps " (v. 15-16), " tout peut tenir " (v. 17) ; " lui seul " (v. 34 , v. 36) METRIOUE et PROSODIE : vers, rimes, effets rythmiques(coupes régulières ou irrégulières, enjambements, rejets, contre-rejets...) => cf.la versification

vivant son amour pour Elsa Triolet, leur couple, très uni, ayant été l’un des plus célèbres du XXe siècle. Il est marqué aussi par l’époque où il fut composé : juste avant la Deuxième Guerre mondiale. On constate encore ici qu’il était revenu à la prosodie classique, du moins en ce qui concerne le mètre, des alexandrins étant organisés en quintils, le premier et le dernier vers, qui riment, encadrant trois vers aux rimes semblables, suivis d’un octosyllabe qui est aussi un refrain. Du fait de cette