Pré Projet De Stage

Ecole Nationale de Commerce Et de Gestion de Settat Km 3, Route de Casablanca-BP 658-Settat Tél : 05 23 40 10 63 Avenue Moulay Hassan 1er Ang. Rue Gouraud 20000 Casablanca Tél : 05 22 54 95 23 Rapport de Stage d’Observation Réalisé par : Sanaâ GHENDOUR (Etudiante en 2ème année à l’Ecole Nationale de Commerce et de Gestion de Settat) Sous la supervision de : Mr. Abdelilah DRIDBA (Responsable du département de la comptabilité générale au sein de la LYDEC) Et Mr. Youssef GHANDARI (Professeur

 STAGE 2 IUT de Tours – François Rabelais Département : Carrières Sociales option animation sociale et socioculturelle Année scolaire : 2014, 2015 Rédigé par : CREMOIS Johan Sommaire I- Synthèse des experiences de terrain 1 Synthèse des expériences dans le travail social 1 Choix d’orientation : l’animation sociale et socioculturelle 2 Du stage 1 au stage 2 /DUT CS 3 II- Présentation du stage 2 4 Présentation de l’organisme 4 Caractéristiques générales : 4 Implantation

enseignements sur les applications aux secteurs agricole et agroalimentaire. In fine, l’étudiant disposera d’une double compétence lui permettant d’évoluer dans des postes liés à la gestion. COMPETENCES RECHERCHEES - Etre capable de monter et de piloter un projet (définir un plan d’action et les modalités de l’action) ; - Etre force de propositions dans l’entreprise : capacités à proposer de nouvelles stratégies de développement pour l’entreprise (commercialisation, services, conseils adaptés) ; - Anticiper

belabb_a   Rapport de stage de première année au sein de l'association Educooo et du Lab'Free. ​Ce stage qui se déroula du 8 Juillet 2009 au 4 Décembre 2009 avait pour but de participer au projet OOo4Kids. Il était question principalement de le porter sur les machines de type XO fournies par le MIT. Sommaire REMERCIEMENTS ​Avant de commencer réellement ce rapport de stage, je tiens à remercier de nombreuses personnes m'ayant permis d'avancer durant cette période de stage. ​Dans un premier temps

25 2. Durée de la séquence 25 3. Critères et indicateurs d’évaluation 26 4. Description globale de la situation d’évaluation 27 5. Progression pédagogique de la séquence 27 6. Pré-requis de la séquence 28 7. Méthode pédagogique dominante 29 1. Intentions poursuivies et objectif pédagogique opérationnel 32 2. Pré-requis indispensables 32 3. Le déroulement d’une séance 33 4. Dispositif d’évaluation et intentions poursuivies 34 5. Méthodes pédagogiques - la relation formateur / formé 34 6

avec les imprécisions des maillons précédents. Cependant, c’est aussi le département de la réalisation par excellence, c’est là que naissent et aboutissent chaque projet. Mon stage ne durant que huit semaines, je n’ai pas pu suivre un chantier en particulier. J’ai cependant commencé par étudier les dossiers juridiques attachés aux projets. Ma formation me permettait déjà à l’époque d’avoir une idée assez précise de certains documents tels que les CCTP (cahier des clauses techniques particulières)

social (plus de détails dans la rubrique « Pré-requis »). Le diplôme a fait l’objet d’une réforme en 2009 (Arrêté du 01/09/09. BO n° 2009/9 du 15/10/09) et il est désormais accessible à la VAE (Validation des Acquis de l’Expérience). La réforme du diplôme est applicable dès la rentrée 2009. Il s’agit d’un diplôme de niveau III (Bac+2), mais permettant, d’après les textes, de poursuivre des études en Master Pro (à voir avec chaque université). _ Les Pré-requis · Les personnes titulaires du BTS

j’ai réalisé un stage à l’IME….. J’intervenais auprès de jeunes accueillis en Section d’Initiation aux Premières Formation Professionnelles (SIPFP). Dans le cadre de ma formation, j’ai réalisé un atelier auprès de ces jeunes. Ma note sera centrée sur l’analyse de cette activité. Je vous décrirai tout d’abord l’établissement …». Puis, je m’intéresserai au métier de mon maître de stage. Enfin, j’analyserai l’atelier que j’ai choisi d’animer. I- Le cadre général du terrain de stage A) Son fonctionnement

m’avoir bien accueillis chez eux durant la semaine surtout durant cette période du C-19. Une belle expérience d’avoir fait mon stage dans cette association. J’ai découvert de nouvelles choses concernant les association, les association et plein autre choses durant la semaine.Les personnels étaient très sympas, c’était agréable de travailler avec eux. J’ai bien aimé f aire ce stage, ils m’expliquaient bien et ils m’apprenais des nouvelles choses. J’ai apprécié car j’ai pu avoir un peu le monde du travail

Ce projet est financé par le Département et l'Union Européenne (FEADER) Au titre de la Mesure 121 Modernisation des Exploitations Agricoles DOSSIER DE DEMANDE DE SUBVENTION A DEPOSER AVANT TOUT DEMARRAGE DU PROJET Intitulé : Investissements pour les cultures sous abris I - PRESENTATION SUCCINCTE DE L'AIDE : Objectifs : Les cultures maraîchères et florales de plein champ connaissent des rendements aléatoires liés aux conditions climatiques. La mise en place des cultures sous serres permet