Prépa Classes Sociales

Deuxième partie : sociologie Thème 1 : classes, stratification et mobilités sociales. Section I : comment analyser la structure sociale ? Notions : classes sociales, groupes de statut, CSP. I. Stratification et classes sociales : tradition sociologique et prolongements contemporains. A. Les premières théories des classes sociales. 1. Les classes sociales selon Karl Marx. Doc.1 manuel Hatier p. 186. Faire les trois questions. Apport : 1er point : Karl Marx (1818-1884) :

INTRODUCTION « La façon dont un homme peut s’élever dans la hiérarchie sociale et parvenir à la gloire, à la fortune, au pouvoir, est un des sujets les plus troublants pour le sociologue et des plus attirants pour le public »[1]. Elle est un sujet troublant pour le sociologue qui, en dressant un portrait de la société française contemporaine, se doit d’expliquer un phénomène sociologique par des outils scientifiques (économique, culturel, politique, etc.). Elle attire un public qui veut connaître

s’agit donc d’un récit réaliste annoncé comme une féerie. Ce 1er chapitre est un chapitre d’exposition, qui apporte au lecteur trois données indispensables à la mise en route de l’oeuvre : infos sur Candide, perso principal infos sur le milieux social : une aristocratie engluée le thème directeur de l’oeuvre : la critique de l’optimisme de Leibniz, incarnée par Pangloss. Ce sont ces enjeux multiples que nous allons étudier. IDP 1 : Candide, un personnage principal un peu « facile » ids

est combattu par la classe dirigeante dans toute l'Europe . En effet, le Manifeste communiste n'est pas l'œuvre annonciatrice du communisme, mais l'affirmation d'un mouvement déjà existant. Le texte commence par exprimer l'importance de la lutte des classes, qui oppose « oppresseurs et opprimés ». Selon Marx, « La société bourgeoise moderne, élevée sur les ruines de la société féodale, n'a pas aboli les antagonismes de classes. Elle n'a fait que substituer de nouvelles classes, de nouvelles conditions

terre. C’est le contexte historique dans lequel écrit Rousseau. Il naît, en 1712, dans la cité de Genève alors encore république indépendante. Sa mère est morte en accouchant de lui. Son père l’abandonne à dix ans. Il appartient à un modeste milieu social et il a conservé le sentiment d’être victime de la fatalité. Il était persuadé que personne ne l’aimait et que la haute société lui était inaccessible. Sa réputation privée est exécrable, notamment en raison de l’abandon de ses enfants en contraste

La structure sociale I) TRAVAIL PREPARATOIRE 1. Selon CEVIPOF, Panel électoral français, en 2002, 41 ouvriers de France sur 123 avaient le sentiment d’appartenir à la classe ouvrière (seulement un tiers). Cela veut donc dire que 82 de ces derniers ne pensaient pas y appartenir, c’est à dire le double, (29 étaient sans réponse, 11 se considéraient comme appartenant à la bourgeoisie, 24 à la classe moyenne, 4 aux salariés…). Ces chiffres nous prouvent bien que le sentiment d’appartenir à la

BAAKA TRAVAUX PERSONNELS ENCADRES: Thème: Contraintes et libertés Sujet: Germinal d’Emile ZOLA Problématique: En quoi le roman Germinal de Zola permet-il de connaître les situations sociales des classes de cette époque ? Couplage disciplinaire : Histoire (Mme WACH) Sciences Economiques et Sociales (Mme PERDRIAU) Année 2009-2010 Entre 1850 et 1939, de nouvelles techniques industrielles ont été inventées par l’homme, qui ont eu pour effet d’améliorer la société (confort, communication

que l'histoire de l'art ou les autres sciences humaines proches de la sociologie ne facilite pas la délimitation de ce domaine. La définition sociale de l'artiste est une des problématiques principales de la sociologie de l'art. La définition et le statut accordés à l'artiste au sein de la société à changé et il est le produit de lutte entre les groupes sociaux. On passe d'un stade où l'artiste est considéré comme un artisan, puis comme un académicien à un stade où il devient artiste indépendant. Face

ont, aux yeux de l’auteur, tant bouleversé la structure sociale qu’il les compare à une « seconde révolution française ». Nous nous demanderons donc en quoi consistent ces mutations, de quelle manière ce sont-elles effectuées, quelles en sont les raisons et quelles conséquences peut-on en tirer. Dans une première partie, l’auteur aborde la première évolution majeure de la société française. Il s’agit de l’atomisation des classes sociales depuis le début du XXe siècle. La bourgeoisie est la

objectifs de classer la population, et plus précisément la population active. Pour cela la nomenclature des PCS, établie dans les années 1980, répartit les professions en catégories socioprofessionnelles, elles même regroupées en groupes socioprofessionnelles (ou GSP). Il y a en tout huit groupes socioprofessionnelles, six GSP classant la population actives, et deux GSP classant la populations inactives. Les PCS, leurs nomenclature, ainsi que les différents GSP, ont pour but de classer la population