Présentation Du Cadre Institutionnel Du Service Social

 Livret de pré-rentrée Assistant-e de Service Social Année 2014-2015 Sommaire Informations générales I.1 Se rendre à l’IRTS Transports en commun : Lignes 7 (arrêt les Ormeaux - Direct° Les Bouisses) 11 (Terminus et Direct° les Bouisses) relient l’IRTS au centre ville. La Ronde (arrêt les Ormeaux ou Les Bouisses) allant de Garosud à Odysseum et reliant les 2 lignes de tramway. I.2 Se localiser

Proposition d’un cadre d‘évaluation de la performance des programmes de première ligne pour soutenir l’amélioration de l’accès, de la qualité et de la continuité des services au sein du réseau de la santé et des services sociaux Seizième colloque annuel de la Société québécoise d’évaluation de programme Chantal Gadbois, M.Sc. Inf., MAP Montréal 2 novembre 2007 Plan de la présentation Introduction/Rappel du contexte Objectifs de la présentation État de situation Défis émergents Cadre d’évaluation

d'assistante de service social j'ai effectué mon stage au Conseil général de la ... au sein du Pôle Vie Sociale. J'ai été encadrée par deux formateurs de stage sur un secteur géographique. Ce stage s'est déroulé du 23 septembre 2013 au 25 avril 2014. Dans une première partie je présenterais le cadre institutionnel et dans une deuxième partie nous aborderons la construction d'une problématique à partir d'observations que j'ai pu réaliser sur le terrain. Partie 1 – Présentation institutionnelle I - Présentation

DES RELATIONS PARTENARIALES Diplôme d’État de Conseillère en Économie Sociale Familiale - DC4 Session 2021-2022 INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation de Conseillère en Économie Sociale Familiale, j’ai réalisé mon stage au sein de l’Association Départementale d’Action Éducative (ADAE). Cette association a pour objectif le soutien et l’accompagnement des familles, des enfants et des adultes en difficulté sociale. C’est à Lens au pôle de la protection des majeurs que je réalise mon stage

DIRECTION GENERALE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR « Economie sociale familiale » Septembre 2009 SOMMAIRE ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES…………………..…..….p.3 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION…………………………………………… ……p. 7 savoirs associés……………………………………………………………………p 12 ANNEXE II : STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL……………………………………..…….... p.37 ANNEXE III : HORAIRES……………………………………………………………………. .p. 41 actions professionnelles……………………………………………… …………………p. 45 ANNEXE

ministre du travail, des relations sociales et de la solidarité, le ministre de l’éducation nationale et la ministre de la santé, de la jeunesse et des sports, Vu le code de l’action sociale et des familles, notamment ses articles R. 451-1 à R. 451-4-3 et D. 451-73 à D. 451-78 ; Vu le décret no 2007-898 du 15 mai 2007 instituant le diplôme d’Etat de moniteur-éducateur ; Vu l’avis de la commission professionnelle consultative du travail social et de l’intervention sociale du 17 octobre 2006 ; Vu l’avis

Autres modifications Mise en application du SCN 1993 I- UNITES ET SECTEURS INSTITUTIONNELS Introduction 1.1- Nomenclatures des comptes nationaux 1.2- Unités institutionnelles 1.2.1- Définition 1.2.2- Concepts déterminants dans la définition d’une unité institutionnelle 1.2.2.1- Territoire économique 1.2.2.2- Résidence 1.2.2.3- Centre d’intérêt économique 1.2.2.4- Economie nationale ou économie totale 1.3- Secteurs institutionnels 1.3.1- Secteur des sociétés non financières 1.3.1.1- Contenu 1.3.1.2- Décomposition

9 I- UNITES ET SECTEURS INSTITUTIONNELS 10 Introduction 10 1.1- Nomenclatures des comptes nationaux 10 1.2- Unités institutionnelles 12 1.2.1- Définition 12 1.2.2- Concepts déterminants dans la définition d’une unité institutionnelle 14 1.2.2.1- Territoire économique 14 1.2.2.2- Résidence 15 1.2.2.3- Centre d’intérêt économique 15 1.2.2.4- Economie nationale ou économie totale 15 1.3- Secteurs institutionnels 16 1.3.1- Secteur des

U.I.S 2011 /2012 » Certificat d’Aptitude aux Fonctions d’Encadrant et Responsable d’Unité d’Intervention Sociale. IRIS Institut de Ressources en Intervention Sociale LASCAR JEAN-CLAUDE Éducateur Spécialisé Au Service des Clubs et Équipes de Prévention Association Départemental de Sauvegarde de l’Enfance et L’Adolescence de la Guadeloupe. SOMMAIRE 1)Préambule. 2)Présentation de mon parcours antérieur ou actuel, mes responsabilités, mes réalisations (personnelles ou collectives).

politiques sociales mobilisées  Analyse de la place des différents acteurs du territoire ou du partenariat, face à la problématique exposée Objectifs de l’épreuve : mesurer les compétences du candidat pour :  Connaitre, analyser un environnement institutionnel, et s’y situer en situation professionnelle  Utiliser les différentes ressources de l’environnement institutionnel et partenarial