Présentation Du Cadre Institutionnel Du Service Social

stage en structure le 21 janvier 2015 au Centre Social St Joseph Fontainieu dans le 14ème arrondissement de Marseille. Dans le cadre de ma formation je dois constituer un dossier relatif aux UC4 «Etre capable de participer au fonctionnement d’une structure » et UC10 « Adapter ses actions éducatives d’A.P.T dans le contexte des territoires urbains ». Ce dossier traite l’UC 4 en abordant les thèmes suivants : Une étude du territoire La présentation de la structure Mon rôle au sein de la structure

SOMMAIRE INTRODUCTION 2I.PREMIERE PARTIE : PRESENTATION DU SITE QUALIFIANT………………………………………………….3A)Présentation du CCAS de Saint-Joseph3B)LA Maison France Services 3C)La MFS et ses partenaires 5D)La place de l’usager dans le partenariat7II. DEUXIEME PARTIE: PRESENTATION et ANALYSE D'UNE SITUATION PARTENARIALE……………………...8A) Situation partenariale……………………………………………….....8B) Choix du partenaire 8C)Missions de l’éducateur spécialisé au sein du partenariat9D)Analyse de la situation partenariale9CONCLUSION

Le partenariat dans le travail social SOMMAIRE Introduction 2 Approches de la notion du partenariat 2 Définitions et contexte du partenariat 2 Partenariat et autres formes de travail en commun 8 Les enjeux du partenariat 12 Les types de partenariat 13 Partenariat et territoires 14 Mise en œuvre du partenariat dans le travail social 15 Les bases juridiques du partenariat 15 Les limites du partenariat et les difficultés de sa mise en œuvre 18 L’évaluation

Chapitre préliminaire I/ Remarques générales A/ Définitions de la comptabilité nationale (CN) Deux citations: -Edmond MALINVAUD: « LA CN est la présentation suivant un cadre comptable rigoureux de l’ensemble des informations chiffrées relative à l’activité économique nationale. Elle décrit le phénomène fondamental de la production, de la distribution de la répartition, accumulation des richesses. Elle enregistre les transactions entre les grands ensembles qui constituent la nation. Ces résultats

étudiée en France et en Europe : en confrontant les points de vue émanant de différentes sources et en adoptant une vision critique, on met en lumière les forces et les faiblesses de la région, dans le cadre national comme dans le contexte européen, en matière de compétitivité, de cohésion sociale et de développement durable. Cette étude conduit à la réalisation d’un croquis de l’organisation de l’espace de la région, qui met en perspective les dynamiques observées et dessine les lignes de force

SOMMAIRE Introduction p 1 1) Présentation de la structure p 2 à 4 a) Innovation dans le secteur social p 2 b) Le cadre législatif p 2 à 3 c) Le partenariat comme mission de la structure p 3 à 4 2) La Villa Agréable partenaire de l’IMPRO p 4 à 6 a) Présentation de la situation p 4 à 5 b) Schématisation de la situation p 6 3) Mettons de la théorie p 7 à 8 4) Travailler ensemble p 8 à 13 a) Ce prestataire

DIRECTION GENERALE POUR L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET L’INSERTION PROFESSIONNELLE BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR « Economie sociale familiale » Septembre 2009 SOMMAIRE Arrêté du 31 juillet 2009 portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « économie sociale familiale » …………. ..….p.3 ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES…………………..…..….p.6 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION…………………………………………… ……p. 10 Modules de formation (savoirs

Introduction 3 1 Présentation de l’institution 4 1.1 Présentation de l’association l’APEI de l’Aube 4 1.2 L’IME/ ITEP l’ « éveil » 4 2 Moyens et ressources 6 2.1 Moyens mis en place par l’institution 6 2.2 Ressources de l’institution 7 2.2.1 Les ressources humaines 7 2.2.2 Rôle et fonction de l’éducateur spécialisé 8 2.2.3 Diagnostique de la dynamique d’équipe et institutionnel 9 3 Démarches, Procédé et supports 10 4 Milieu et environnement institutionnel 13 4.1 Les

FONCTIONS = ensemble d'activités répondant à un même objectif 1.5. Décrivez les caractéristiques de présentation communes à ces trois fiches. LYCEE KOEBERLE - SELESTAT 2. REALISATION D'UNE FICHE DE POSTE A l'aide des indications de l'annexe 2, présentez la fiche de poste d'infirmier de la consultation de précarité. Elle devra comporter les rubriques suivantes : intitulé du poste, institution, service, missions globales, activités, profil (diplômes, expériences, qualités), liens hiérarchiques, liens

socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles. Il élabore son intervention avec l’équipe de travail et son encadrement dans le cadre du projet institutionnel répondant à une commande sociale éducative exprimée par différents donneurs d’ordre et financeurs, en fonction de leurs champs de compétences : intervention individuelle (administrative ou judiciaire)