Présentation Du Candidat Rapport De Stage

ouvert en MARTINIQUE, en GUADELOUPE, en GUYANE, en NOUVELLE-CALÉDONIE, en POLYNÉSIE, à la RÉUNION, et à MAYOTTE. Les candidats de la NOUVELLE-CALÉDONIE subiront les épreuves à une date fixée ultérieurement. À ce sujet, je rappelle qu’il n’y a qu’une session du BTS organisée par année et qu’en conséquence, chaque candidat n’est autorisé à se présenter qu’une seule fois par an. Un candidat inscrit à la session d’une autre académie ne saurait donc être inscrit à la session de la NOUVELLE-CALÉDONIE et réciproquement

santé INFORMATIONS Durée : environ 115 heures en fonction des options En 2012/2013 : Référence : SRI13-0531 Le calendrier des dates se trouve dans le programme de chaque stage. www.qualitesecurite-sante.fr Lieu : consulter le programme de chaque stage Frais de participation : Voir au bas du programme de chaque stage. Les candidats devront en outre prendre une inscription universitaire 245 Euros (tarif 2011/2012) l’année où ils voudront obtenir leur diplôme. Repas de midi pris en charge par les organisateurs

l’examen est fixée par chaque recteur. Article 7 Chaque candidat s’inscrit à l’examen dans sa forme globale ou dans sa forme progressive conformément aux dispositions des articles 16, 23, 23 bis, 24 et 25 du décret du 9 mai 1995 susvisé. Dans le cas de la forme progressive, le candidat précise les épreuves ou unités qu’il souhaite subir à la session pour laquelle il s’inscrit. Le brevet de technicien supérieur «aéronautique » est délivré aux candidats ayant passé avec succès l’examen défini par le présent

| | |ANNEXE II | | |Stage en milieu professionnel | | |

l’organisation de l’examen. Article 7 Chaque candidat s’inscrit à l’examen dans sa forme globale ou dans sa forme progressive conformément aux dispositions des articles 16, 23, 23 bis, 24 et 25 du décret du 9 mai 1995 susvisé. Dans le cas de la forme progressive, le candidat précise les épreuves ou unités qu’il souhaite subir à la session pour laquelle il s’inscrit. Le brevet de technicien supérieur « professions immobilières » est délivré aux candidats ayant passé avec succès l’examen défini

dérouleront selon le calendrier joint en annexe 1. 2 – Regroupements inter académiques : Ces regroupements et les académies autonomes sont précisés en annexe 2. Conformément aux instructions ministérielles, les académies pilotes assureront la gestion des candidats quelle que soit leur origine géographique, les académies d'origine étant chargées de l'inscription et de la délivrance du diplôme. Conformément à la circulaire ministérielle n° 89-093 du 13 avril 1989, le règlement des frais sera assuré par l’académie

conséquent de les aider à construire leur propre projet à court et moyen terme. Ce guide se compose de 3 documents : • 1 fiche de présentation de l’épreuve qui informera ou rappellera au candidat le contexte de l’épreuve orale, la forme du dossier et le barème d’évaluation (pages 2 et 3) ; • 1 modèle de dossier « projet professionnel » (pages 4 à 13) que le candidat peut reprendre entièrement ou en partie afin de le personnaliser et de préparer au mieux le questionnement du jury ; il lui permettra

suivi des stages 5. PRINCIPES PÉDAGOGIQUES Une pédagogie fondée sur les compétences Une pédagogie fondée sur l'analyse des situations professionnelles Une pédagogie fondée sur l’évaluation formative 6. RECRUTEMENT DES ÉTUDIANTS Profil Supports de présentation du BTS Page 2 4 7 10 17 20 23 GAP PME V32- 12-12-09 1 INTRODUCTION La rénovation du BTS "Assistant de gestion de PME-PMI" résulte d'une étude préalable approfondie : - des besoins des PME-PMI - des suggestions des dirigeants

seconde, 1 semaine supplémentaire de « découverte de l’entreprise » peut être envisagée par les équipes pédagogiques. Proposition de répartition : Le suivi des périodes de formation en entreprise  Pendant la formation en entreprise, le candidat a obligatoirement la qualité d'élève stagiaire et non de salarié. Cette formation est encadrée par une convention conforme aux recommandations du BO n°2 du 8 janvier 2009. L'élève reste sous la responsabilité pédagogique de l'équipe des professeurs

CPET 1ere partie : compte rendu de stage, 10 pages minimum et 15 maximum, annexes inclus. 1 Présentation de l’entreprise 2 Expérience et acquisition de connaissances au sein de l’entreprise 3 Conclusion sur le stage 2 : étude technique : 15 pages min et 20 max avec annexes Exemples : production, accueil, gestion, mercatique, Rh, hygiène. 1 Présentation de l’entreprise : 1 implantation géographique 2 contexte économique local, type d’entreprise, classement, type de clientèle, type de restaurant…