Présentation Parcours Scolaire

NOM Prénom MON DOSSIER DE CFG Année scolaire 20../20.. Présentation du dossier CFG de l’établissement…………………………………….. LE SOMMAIRE PRÉSENTATION DE L’ÉLÈVE Page 1 MES ACTIVITÉS RÉALISÉES DANS LES CHAMPS PROFESSIONNELS Page 2 MES STAGES 4ème, 3ème Page 3 ACTIVITÉ REPRÉSENTATIVE DU STAGE 1- 3ème Page 4 ACTIVITÉ REPRÉSENTATIVE DU STAGE 2- 3ème Page 5 MON

évidence : la présentation du candidat et de son cursus ; sa connaissance du secteur professionnel et de ses métiers ; la présentation structurée et argumentée de son projet professionnel (objectifs à court et moyen terme, motivations, démarches). Le projet professionnel du candidat peut porter : - soit sur son intention de poursuite d’études ; exemples : les diplômes visés, les métiers envisagés, les voies de formation, le statut de la formation visée : initiale (sous statut scolaire ou apprentissage)

groupe d'enseignants volontaires et particulièrement sensibles à la problématique de l'enseignement adapté a fait le choix de suivre deux années consécutives ce stage et propose ici le résultat de ses réflexions et suggestions. L'essentiel de la présentation, après un rappel synthétique des textes réglementaires et le bilan d'une enquête académique sur le traitement des inaptitudes en lycées, propose des documents d'aide et des exemples d'EPS adaptée en CCF. La définition d'épreuves adaptées académiques

êtes élève sous statut scolaire si vous remplissez les 2 conditions suivantes : – vous pouvez justifier d’un avis de passage en classe de première de la série demandée délivré par un établissement public ou privé sous contrat d’association et – vous n’avez pas interrompu votre scolarité pendant plus d’une année scolaire (sauf dérogation) N.B : Les élèves dont l’interruption de scolarité était indépendante de leur volonté (raison médicale) ou directement liée à leur parcours de formation (stage à l’étranger)

êtes élève sous statut scolaire si vous remplissez les 2 conditions suivantes : – vous pouvez justifier d’un avis de passage en classe de seconde générale et technologique délivré par un établissement public ou privé sous contrat d’association et – vous n’avez pas interrompu votre scolarité pendant plus d’une année scolaire (sauf dérogation) N.B : Les élèves dont l’interruption de scolarité était indépendante de leur volonté (raison médicale) ou directement liée à leur parcours de formation (stage à

Sommaire I. Présentation personnel a. Présentation du candidat b. Cursus scolaire II. Présentation du secteur professionnel c. Stage 2010/2011 d. Stage 2011/2012 III. Projet professionnel e. Poursuite d’études f. Avenir dans le domaine Concernant mon cursus scolaire, voici une liste vous récapitulant mon parcours dans l’ordre chronologique avec comme point de départ mon entrée au collège : 2003-2008 : 6éme à 3éme - Collège G.Bachelard

Site de Molitor : 10, rue Molitor – 75 016 – Paris Site de Batignolles : 56, boulevard des Batignolles – 75 017 – Paris MASTER spécialité/parcours « ENSEIGNEMENT » Paris1 – Paris4 – Paris7 – IUFM de l’Académie de Paris (Paris4) - Master 1 Stage : « Pratique enseignante : Compte-rendu d’observation » – Modalités et Eléments de cadrage – Avant-propos : Il ne s’agit pas de la réalisation d’un « rapport de stage » (exercice demandé en Master2) qui repose sur une analyse beaucoup plus approfondie

Année scolaire 2007-2008 Classes de Seconde BD/CT STAGES Découverte du monde de l
entreprise et de la vie professionnelle Conseils au stagiaire Voilà ! Vous avez trouvé votre lieu de stage ! Qu
allez-vous devoir faire maintenant ? • Votre stage a trois grands objectifs :  découvrir le monde du travail et de l
entreprise,  trouver ou consolider votre projet d
orientation,  prolonger et appliquer vos acquis scolaires - en situation réelle. • Avant le début du stage, n
oubliez pas de recueillir

chemins de traverse. Chronique sociale, 1998.  * BLAYA, Catherine, préface de FORTIN, Laurier. Décrochages scolaires : l'école en difficulté, Bruxelles : De Boeck,  2010. 200 p. (Coll. Pédagogies en développement) * BONNERY Stéphane, préface d’Élisabeth Bautier. Comprendre l’échec scolaire. Élèves en difficultés et dispositifs scolaires, Paris, La dispute, (Coll. L’enjeu scolaire), 2007,  224 p. * COSTA-LASCOUX, Jacqueline. Malaise dans la scolarisation : analyse des processus de déscolarisation

contact@valenciennes-mobile.fr Année scolaire 2022-2023 Collège Saint Exupery Onnaing __________________________________________________________________ 1mailto:contact@valenciennes-mobile.frSOMMAIRE Introduction ______________________________ 3 Présentation ______________________________ 4 Organigramme ____________________________ 5 Activités réalisées et observées _______________ 6 Le tuteur _________________________________ 7 - Son parcours de formation - Ses activités dans l’entreprise - Le parcours de formation