Présentation Personnelle Anglais

Niveau terminale D, langue étudiée anglais lycée Voltaire Abidjan bePc lycée Ampéfituha, Tananarive, Madagascar 1982 1978 (pour trouver l’info qu’il faut.) Choisir son orientation • études • métiers (diplômes, débouchés) • formation (continue, en alternance) • • • • • • • • • • fiches pratiques dossiers thématiques revues de presse enquêtes point CV internet tests CD Roms documentation annonces cv expÉRienceS 1989-90 Responsable du personnel à la société gsP (gardiennage surveillance

des restaurants Etoilés Michelin Fiche bilan N°3 Création d’un HUB destiné à la BPCE Fiche bilan N°4 Création d’outils d’aide à la vente. (Tarif + Bon de commande + Conditions générales de ventes) Fiche bilan N°5 Prospection commerciale en anglais de clients sur la zone Europe IV. MISSIONS DANS LE CADRE DU MANAGEMENT OPERATIONNEL Récapitulatif des activités ponctuelles et des missions confiées dans le cadre du management opérationnel de l’équipe commerciale Fiche bilan N°6 Création

CONSEILS POUR LA RÉDACTION DES ÉTUDES DE CAS, MÉMOIRES ET RAPPORTS DE STAGE Mai 2008 1 CONSEILS POUR LA RÉDACTION DES ÉTUDES DE CAS, MÉMOIRES ET RAPPORTS DE STAGE I - LA PRÉSENTATION En rédigeant son étude de cas ou son mémoire, l’étudiant aura constamment à l’esprit l’idée que son travail est non seulement destiné à être lu par un jury, mais aussi à être éventuellement utilisé comme instrument de travail par d’autres étudiants ou chercheurs . La page de titre doit comporter les informations

Le 6ème semestre de la licence s’achève par la préparation et la présentation d’un mémoire de recherche ou d’un rapport de stage. La rédaction de ce mémoire représente pour vous une charge de travail supplémentaire. C’est cependant un exercice important et un moment privilégié de votre formation qui vous permet : - d’avoir des repères concrets de votre savoir et votre compétence et leur applicabilité dans un milieu professionnel, - de procéder à des choix, de gérer votre temps, de construire

PRESENTATION DES TPE ES - 2015-2016 1 - En bref Les "travaux personnels encadrés" sont caractérisés par un travail, en partie collectif, qui va de la conception d'un projet à sa réalisation concrète, puis à sa présentation orale s'appuyant. Ils se décomposent donc en 3 étapes : la démarche personnelle de l'élève et son investissement au cours de l'élaboration du travail personnel encadré ; la production finale (production collective et note individuelle de synthèse) ; la présentation orale

de produits industriels intègre les éléments de la démarche qualité imposés par l’entreprise ; il contribue en toute autonomie à la traçabilité de l’étude. Il est capable, en autonomie, de construire une communication technique en français et en anglais relative au projet. Il s’exprime sur son activité lors des diverses revues de projet. -8- BTS Conception de produits industriels ANNEXE I b RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION -9- BTS Conception de produits industriels 1. MISE EN RELATION

la personnalité du rédacteur. À cet égard, il doit être bien entendu que le mémoire doit remplir deux fonctions combinées : mesurer la capacité du rédacteur, à partir de connaissances techniques de niveau ingénieur, à mener une recherche personnelle originale, à apporter une vraie contribution dans le domaine de l’informatique ; s’assurer de la qualité pédagogique du rédacteur, qui doit exposer avec clarté, logique, précision une problématique et des solutions. On n’insistera jamais assez

faire Mes points forts : Anglais , Histoire-Géographie , Physique. Mes points à améliorer (et comment je compte les améliorer) : Math , Français , SVT , économie. Je compte les améliorés en révisant. 2.Mes activités extra-scolaires Quelles activités extra-scolaires pratiquez-vous ? (en club ou de façon autonome) Activités sportives :Football Activités artistiques / culturelles : Activités manuelles : Engagement / bénévolat : 3.Mes qualités personnelles Cochez les qualités dans

mettent en place un ultimatum à la France. 6. Lors des émeutes de mai 45 au Levant « les Anglais n’avaient pas bougé », ils sont restés passifs. 7. La métaphore de De Gaulle pour souligner la fourberie des Anglais est « l’Angleterre menaçante se dressa devant la France ». 8. Lors de la crise du Levant, les pouvoirs français qui illustrent les discordances que De Gaulle évoque sont : le personnel de la diplomatie française, la presse française ainsi que l’Assemblés consultative qui pensait

Programme Pédagogique National du DUT « Génie Electrique et Informatique Industrielle » Présentation de la formation PPN Génie Electrique et Informatique Industrielle publié par arrêté du 24 juillet 2008 Programme Pédagogique National GEII 2 Sommaire 1 Présentation générale de la formation................................................................................5 1.1 Compétences professionnelles et technologiques visées : ........................................5 1.2 Métiers