Psychologie Clinique Rêve

TD ECUE CLI1 – PSYCHOLOGIE CLINIQUE Cours B06 – Derrick… Rêve : réalisation d’un désir refoulé Jouvet : pas d’explication du contenu du rêve – mais physiologie ◙ Notion d’inconscient en 1900 dans L’Interprétation des rêves de FREUD (pulsions) ◙ Le rêve est la voix royale d’accès à l’inconscient ◙ Le rêve est un acte complet (sens, fx) ◙ Il sert à exprimer un désir (sujet) refoulé accomplissement déguisé d’un désir refoulé ◙ 2 contenus : manifeste = visible / latent = invisible

CM PSYCHOLOGIE CLINIQUE : Introduction : Rappels entre psychologie clinique et psychanalyse ->Introduction à la psychologie clinique, Pedinielli - clinique : s’intéresse au sujet dans sa spécificité, sa singularité, à ce qui différencie un individu d’un autre (caractère unique des individus) - clinique étudie le psychisme humain pour voir ce caractère unique -> science -référentiel de la  clinique est la psychanalyse : Freud souligne les liens entre  clinique et psychanalyse, il présente

aujourd’hui .................................................................................................. 11 3.1 En médecine .............................................................................................................. 11 3.2 En psychologie ........................................................................................................... 13 3.3 Les domaines d’interventions de l’hypnose et l’hypnothérapie ............................... 14 Conclusion ....................

leurs devoirs par Internet, mes annotations éventuelles figurent en rouge à l’intérieur du texte de l’étudiant. Un corrigé spécifique est ensuite fourni : il figure à l’issue du texte de l’étudiant. Autre point concernant la correction : en psychologie générale, le QCM est noté sur 5, le devoir sur 15 (la note globale est donc notée sur 20) ; la note est établie sur des critères évoqués plus haut. Attention : les questions des QCM exigent tantôt une réponse, tantôt deux. Lisez attentivement

l'antique et fameux moi, c'est une pure supposition". On est ici au plus près de l'inconscient tel que Freud le définira. Mais tandis que pour Nietzsche le problème est d'ordre métaphysique, Freud se place sur le terrain de la science et de la psychologie. -L'inconscient selon Freud C'est en effet d'abord et avant tout son expérience de médecin soignant des malades hystériques qui conduit Freud à forger l'hypothèse de l'inconscient, dont la réalité s'impose à lui et constitue le postulat

Introduction à la psychologie cognitive Définition : Domaine de la psychologie dont relèvent toutes les fonctions ou activités psychologiques misent en jeu dans l’élaboration des connaissances : perception attention mémoire langage résolution de problèmes… Différents domaines de la psychologie : psycho du développement psycho sociale psycho clinique psycho cognitive A quoi s’intéresse la psychologie cognitive ? Behaviorisme : étude de l’effet d’une stimulation de l’environnement

Psychologie de l’enfant I. Qu’en es t’il des théories du développement de l’enfant ? On se réfère à la fin du 17ème siècle pour la réflexion sur l’enfant. J.LOCK s’intéresse au développement de l’enfant et son conditionnement. L’enfant est un adulte incomplet car il lui manque un certain nombre d’éléments extérieurs pour être achevé. L’enfant est une table rase et les expériences qu’il fait vont s’imprimer. C’est comme un court d’eau, si on agit à la source on peu influer sur son développement

notion de structure s’avère intéressante à envisager, d’un double point de vue : ᭿ psychopathologique, pour suivre la constitution progressive de la personnalité qui accompagne le développement psychosexuel de l’individu lors de sa maturation ; ᭿ clinique, pour pouvoir ordonner une nosologie issue de la psychanalyse, grâce à une sémiologie précise et rigoureuse dont le patient doit tirer tout le bénéfice qu’il est en droit d’attendre. Cette notion de structure a été exposée et discutée en détail dans

CM Psychologie générale et différentielle JYUAP21 LE NORMAL ET LE PATHOLOGIQUE Delphine VENNAT delphine.vennat@univ-fcomte.fr DATES DES CM ET EXAMEN  Dates des CM: • CM1: 29/01 • CM2: 14/02 17h à 19h? • CM3: 03/03 • CM4: 19/03 • CM5: 02/04 • CM6: 14/04  Examen: 2 sujets tirés au sort entre les trois spécialités de l’UE:  Psychologie clinique  Psychologie cognitive  Psychologie sociale La spécialité qui n’aura pas été tiré au sort en première session tombera obligatoirement en 2ème session

L'EXAMEN PSYCHOLOGIQUE ENTRETIEN CLINIQUE Philippe Scialom L'EXAMEN PSYCHOLOGIQUE 1 BIBLIOGRAPHIE Didier ANZIEU, 1973, Les méthodes projectives, PUF. Colette CHILAND,1983, L'entretien clinique, Paris, PUF. Sigmund FREUD, La technique psychanalytique, Paris, PUF. Jacques GRéGOIRE, 1995, Evaluer l'intelligence de l'enfant, Liège, Mardaga. LAPLANCHE ET PONTALIS, Vocabulaire de la psychanalyse, PUF. Max PAGèS, 1970, L'orientation non-directive en psychothérapie et en psychologie sociale, Paris, Dunod. Pierre